[시창작론 4학년] 1 비유와 상징의 공통점과 차이를 구체적인 작품을 예로 들어 설명하시오

예부원으로 상급반에 정지용, 김영랑, 박종화 등이, 하급반에 박노갑이 있었음.1924년(21세) 휘문고등보통학교 학예부장으로 활동. 『휘문』제2호에 동화 ｢물고기 이약이｣등 6편을 발표. 6월 동맹휴교 주모자로 4학년 1학기에 퇴학. 휘문고보 친구인 김연만의 도움으로 일본으로 건너감.1925년(22세) 일본에서 단편 ｢오몽녀｣를 『조선문단』에 투고하여 입선(이 작품은 『시대일보』에 7월 13일 발표됨), 문단에 나옴.1926년(23세) 4월 동경 상지대학 예과

1960년대 순수․참여 논쟁 연구」,계명대 대학원, 2000, pp.31~ 1.2.3.1. 순수 ․ 참여 문학 논쟁의 초기 형태 - 참여 문학론의 대두1.2.3.2. 순수 ․ 참여 문학 논쟁 1단계 - 1963~1964년1.2.3.2.1. 서정주와 홍사중의 논쟁1.2.3.2.2. 김우종과 이형기의 논쟁1.2.3.3. 순수 ․ 참여 문학 논쟁 2단계 - 1967~1969년1.2.3.3.1 앙가주 논쟁(작가와 사회 논쟁)1.2.3.3.2. 불온시 논쟁1.2.3.4. 의의 및 한계 2. 60년대 시 경향2.1. 한글세대 등장과 시단의 확대2.1.1. 문예지의 신인들2.1.2. 《

1948 (40세)보도연맹에 가담하여 전향 성명서를 발표. 단편집 『성탄제』를 비롯한 『금은탑』『이순신 장군』등의 작품 출간.1950 (42세)한국전쟁 중 서울에 온 이태준, 안희남, 오장환등을 따라 월북, 종군기자 활동을 함. 당시 최고의 미술운동이론가였던 남동생 문원과 여동생 경원, 맏딸 설영도 월북하여 평양에서 재회. 1953 (45세)평양문화대학 교수로 재직하며 국립고전예술극장 전속작가로 조운과 함께 『조선창극집』을 출간.1955 (47세)학창시절

1.2. 친일 작가2.1.2.1. 이광수 2.1.2.2. 김동환 2.1.2.3. 김종한 2.1.2.4. 노천명2.1.2.5. 서정주 2.1.3. 교과서에 수록된 친일시 2.2. 저항시2.2.1. 저항시의 전개2.2.2. 저항 시인2.2.2.1. 이육사2.2.2.2. 윤동주 2.3. 좌익계열 (조선문학가동맹)2.3.1. 임화 2.3.2. 오장환2.3.3. 김기림 2.3.3. 정지용 2.4. 우익계열2.4.1. 김영랑 2.4.2. 신석정 2.4.3. 서정주 2.4.4. 유치환 2.4.5. 박두진 2.4.6. 조지훈 2.4.7. 박목월 2.4.8. 이한직 2.4.9. 함형수 2.5. 신인계열2.5.1. 신시론2.5.2. 새로

예부원으로 상급반에 정지용, 김영랑, 박종화 등이, 하급반에 박노갑이 있었음.1924년(21세) 휘문고등보통학교 학예부장으로 활동. 『휘문』제2호에 동화 ｢물고기 이약이｣등 6편을 발표. 6월 동맹휴교 주모자로 4학년 1학기에 퇴학. 휘문고보 친구인 김연만의 도움으로 일본으로 건너감.1925년(22세) 일본에서 단편 ｢오몽녀｣를 『조선문단』에 투고하여 입선(이 작품은 『시대일보』에 7월 13일 발표됨), 문단에 나옴.1926년(23세) 4월 동경 상지대학 예과