2020년 1학기 이산수학 출석수업대체시험 과제물(문제 설명)

문제에 적용해 풀면 다음과 같다.(g∘f)-1 은 g∘f의 역함수로 (g∘f)-1∘(g∘f) = IA (2)에 의해위 식에서 (g∘f)-1 대신 f-1∘g-1을 대입했을 때도 동일하게 IA가 도출되는지 확인해서 증명한다.(f-1∘g-1)∘(g∘f) = f-1∘(g-1∘g)∘f (결합법칙)f-1∘(g-1∘g)∘f = f-1∘(IB∘f) (2)f-1∘(IB∘f) = f-1∘f = IA (1)∴(g∘f)-1 = f-1∘g-15. 참고문헌손진곤(2021). 이산수학. 한국방송통신대학교출판문화원.박주미(2019). 컴퓨팅 사고력을 키우는 이산수학. 한빛아카데미.Kenneth H. Rosen(20

설명한 중심극한정리의 내용을 다시 정리하면 다음과 같다.첫째, 먼저 n이 커질수록 표본평균의 확률분포가 mu 를 평균(즉, 평균들의 평균이다)으로 하는 정규분포에 가까워진다. 또한 표본평균들의 확률분포(즉, 평균의 표본 분포)가 가지는 평균(대평균-평균들의 평균)은 mu 와 같다. 여기서 특히 중요한 것은 이 커지면 모집단의 분포가 정규분포 여부와 관계없이 평균의 표본분포는 정규분포에 접근한다는 것이다. 단, 모집단이 정규분포이면 평균의

수업 실시 기간은 1학기는 3월부터, 2학기는 9월부터 이다. 본부또는 특정 지역학습관에서 교수가 직접 강의를 하거나 각 지역학습관에설치되어 있는 원격 영상강의실을 통해서 수업이 실시되기도 한다.(5) 지상강좌1) 출석수업을 실시하지 않는 교과목에 대하여 출석수업에 상응하는 내용을제공하는 통신교육방법으로, 지상강좌라고 하는 작은 책자를 발간, 각학생에게 개별적으로 우송하여 자학학습하도록 한 후, 그 결과를 중간시험또는 과제물

정의적 측면과 사회문제해결을 키우지 못했으며 지적 능력과 경험이 부족한 학생들은 수업을 따라가지 못했기 때문이다.4. 참고문헌이승은, 박양주, 이동주(2020). 교육과정및평가. 한국방송통신대학교출판문화원.김대현(2020). 교육과정의 이해(2판). 학지사.홍후조(2020). 알기 쉬운 교육과정. 학지사.오만록(2016). 교육과정론(제4판). 동문사.강현석, 주동법(2012). 현대교육과정과 교육평가. 학지사.조승제(2007). 교육과정과 평가의 쟁점. 교육과학사.