[방통대 2019-2]잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천의 차이를 논의하고, 하나의 사례를 위의 두 관점에서 분석하고 문제해결방안을 제시하시오.
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 지역사회복지론 |
---|---|---|---|---|---|
개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 지역사회복지론 |
공통 | 1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명하시오 2) 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오. 3) 학생이 살고 있는 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례를 선택하여 문제해결을 위한 방법을 서술하시오. |
- 하고 싶은 말
-
생활과학과 3학년 사회복지실천기술론 공통
잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천의 차이를 논의하고, 하나의 사례를 위의 두 관점에서 분석하고 문제해결방안을 제시하시오.
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- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 개념
1) 사회복지실천의 정의
2) 사회복지실천의 범위
3) 사회복지실천의 목적
4) 사회복지실천의 기능
5) 사회복지실천의 기본원칙
2. 사회복지실천의 두 유형 : 잔여주의와 제도주의
1) 유형별 개념
2) 유형별 사정
3) 유형별 목표
4) 유형별 개입기술
5) 잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천의 유사점과 차이점
3. 사례분석
1) 사례관리의 사정
2) 사례관리의 목표
3) 사례관리의 개입기술
4) 사례관리의 점검 및 해결방안
Ⅲ. 결론(나의 입장)
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
사회복지실천이란 전문적인 사회복지사가 다양한 사회적인 욕구를 지닌 클라이언트의 욕구(Needs)들을 충족시켜주고 사회적인 기능들을 정상화할 수 있도록 도와주는 것으로 사회복지의 총체적인 활동 즉 전문적인 원조 활동을 말한다. 또한 사회복지문제 또는 클라이언트의 욕구를 전문적인 사회복지사가 어떻게 어느 수준에서 실천해야 하는가에 하는 문제가 따르는데 미시적 수준(Micro level), 중간적 수준, 거시적 수준의 세 가지 수준으로 구분 되며, 이것은 보통 개입 대상인 클라이언트 체계의 크기 또는 규모에 따라 구분하고 있다.
또한 사회복지실천 방법으로는 통상 전통적인 개입방법에 따라 개인(개별) 수준, 가족수준, 집단수준, 지역사회 수준의 사회복지실천을 하고 있으나, 전통적인 방법은 사회복지실천의 접근방법이 전체를 보지 않고 단편화시키고 축소시키는 결과를 초래하고 있으며, 사회복지사들의 입장에서 적절히 해결할 수 있는 문제만을 부분적으로 돕는 형식을 취하는 문제점을 가지고 있어 이를 극복하기 위해 최근 통합적인 방법론과 사례관리가 보편적으로 적용되고 있으며, 통합적인 방법론과 사례관리에 의한 사회복지실천에서 실질적인 서비스를 제공하기 위해서는 개인, 가족, 집단, 지역사회를 다루는 실천방법과 기술에 대한 이해가 필수이며, 체계적이고 통합적인 사회복지실천을 효과적으로 수행하기 위한 기초가 되고 있다.
본론에서는 주요 논점인 사회복지실천의 두 유형인 잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천에 대해 알아보고 제도적 사회복지 실천의 하나인 사례관리를 통해서 순이의 사례에 적용하도록 하겠다.
- 참고문헌
-
김기태 외(2002), 사회복지의 이해, 박영사.
김기태 외(2009), 사회복지실천론, 양서원.
김융일 외(2007), 사회복지실천론, 나남출판.
김혜란 감역(1998), 사회복지실천 기법과 지침, 나남출판사.
류종훈 외(2004), 사회복지학개론, 청목출판사.
손광훈(2009), 사회복지실천기술론, 공동체
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