[방통대 중어중문학과 3학년 중국공연예술 A형] 지아장커 감독의 극영화 가운데 각자 한 편을 선택하여 감상한 뒤 교재의 내용을 참고하여 감상문을 쓰시오.
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 중국공연예술 |
|---|---|---|---|---|---|
| A형 | <대상: 학번 끝자리가 홀수(-1,3,5,7,9)인 학생> ※지아장커 감독의 극영화 가운데 각자 한 편을 선택하여 감상한 뒤 교재의 내용을 참고하여 감상문을 쓰시오.(30점) |
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- 하고 싶은 말
-
[방통대 중어중문학과 3학년 중국공연예술 A형] 지아장커 감독의 극영화 가운데 각자 한 편을 선택하여 감상한 뒤 교재의 내용을 참고하여 감상문에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
- 목차
-
Ⅰ. 제 6세대 영화
1. 시대적 배경
2. 영화의 특성
3. 제 6세대 감독
Ⅱ. 지아장커 감독과 스틸라이프
1. 감독소개
2. 스틸라이프의 배경
Ⅲ. 지아장커 감독의 스틸라이프 영화 감상문
1. 스틸라이프 줄거리
2. 스틸라이프 감상문
1) 가난에 물든 사람들
2) 역사의 아픔과 삶의 애환을 품은 곳 - 산샤
3. 영화 스틸라이프의 특징
1) 창작자의 직관과 본능의 영화
2) 두루마리그림처럼 찍힌 공간과 인물들
3) 비범한 추상의 영화
<참고문헌>
- 본문내용
-
Ⅰ. 제 6세대 영화
1. 시대적 배경
1989년 6월 4일 민주화를 요구하며 베이징의 톈안먼 광장에서 연좌시위를 벌이던 학생, 노동자, 시민들을 계엄군을 동원하여 탱크와 장갑차로 해산시키면서 발포, 많은 사상자를 낸 사건이다. 이 시기 중국은 급속한 개혁개방으로 인해 많은 부작용을 안고 있었다. 이러한 경제적 분위기 속에서 1989년 4월 당시 급진 개혁주의자로 학생들로부터 추앙을 받아오던 후야오방(胡耀邦) 전 당 총서기의 사망을 계기로 베이징 대학을 중심으로 보수파에 대한 비난 등 정치개혁에 대한 요구들이 확산되었고 마침내 후야오방의 장례식을 계기로 전국의 대학, 시민층의 민주화 운동으로 확대되었다. 이에 양상쿤 국가 주석과 리펑 부총리 등 강경파는 인민 해방군을 동원하여 무차별 발포로 톈안먼 광장의 시위 군중들을 해산시켰으며, 시내 곳곳에서 1만 5000천여 명의 시민, 학생, 군인들이 시위 진압과정에서 죽거나 부상했다.
- 참고문헌
-
조준현 (2009) 영화로 읽는 중국 역사와 경제, 오름
김미정 (2008) 영화로 보는 중국문화이야기, 신아사
리쩌허우, 김형종 옮김(2005) 중국현대사상사론, 한길사
이인호(2002) 中國 이것이 중국이다, 아이필드
이종희(2002) 중국영화의 어제 오늘 내일, 책세상
최환 (2005) 중국 영화의 이해와 감상, 영남대학교 출판부
오쿠무라 사토시 저(2004) 새롭게 쓴 중국 현대사: 전쟁과 사회주의의 변주곡, 소나무
조너선 스펜스 저, 김희교 역(2006) 현대중국을 찾아서2, 이산
장기철 저(2002) 지아장커, 중국 영화의 미래, 현실문화연구
허문영, 비범하고 위대한 추상의 영화, 영화평론가 씨네21 편집장, 2007
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