2018 교과교육론 A형 생활도구
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 교과교육론 |
|---|---|---|---|---|---|
| A형 | 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘생활도구’에 관한 주간교육계획안(4주분: 하위 내용은 다양한 생활도구, 생활도구를 움직이는 힘, 생활도구로서의 미디어, 미래의 생활도구), 일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오(30점). *관련 단위활동계획안을 교사-유아 발문과 응답을 넣어 작성할 경우 가산점을 부여함. <참고문헌> - 교과교육론 7강 강의, 2~6강 심화학습 강의록과 유은영교수 상담게시판 등 - 누리과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어 참고) - 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm 꼬망세 http://www.edupre.co.kr/00new/s_eduplan/subject_list.asp?formSCategory1=01 |
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- 하고 싶은 말
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2018 교과교육론 A형 생활도구입니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*
- 목차
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1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4주차)
6, 일일교육계획안
7, 단위 교육 계획안
참고자료
- 본문내용
-
누리과정 관련 요소
-자연탐구 - 과학적 탐구하기 - 간단한 도구와 기계 활용하기
-의사소통 - 듣기 - 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
-의사소통 - 말하기 - 느낌, 생각, 경험 말하기
-사회관계 - 다른 사람과 더불어 생활하기 - 친구와 사이좋게 지내기
-자연탐구 - 과학적 탐구하기 - 간단한 도구와 기계 활용하기
-자연탐구 - 과학적 탐구하기 - 물체와 물질 알아보기
-사회관계 - 다른 사람과 더불어 생활하기 - 공동체에서 화목하게 지내기
-예술경험 - 예술적 표현하기 - 미술활동으로 표현하기
-신체운동·건강 - 안전하게 생활하기 - 안전하게 놀이하기
생활 주제 선정 이유
우리가 사는 세상은 과학기술의 발달과 편리성의 증대로 인하여, IOT(사물인터넷) 등 첨단기술을 응용한 생활가전과 IT, 멀티미디어 기기 등의 다양한 생활도구들을 가정에서 접할 수 있게 되었다. 유아들은 왕성한 호기심과 대소근육의 발달로 인하여 이러한 생활도구를 이해하고자 하는 욕구가 강하다. 아이들은 자신이 생활하는 범위 내에서 동작하는 생활도구에 대하여 알고자 하고 주변 사물에 대해서도 호기심을 가지기 쉽다. 이러한 지적호기심은 극히 자연스러운 것이고 유아의 인지발달에 원동력이 된다. 하지만 맞벌이, 조손, 한부모 가정의 증가로 인하여 생활도구의 사용법과 유익함에 대하여 올바로 지도할 수 있는 주체와 시간은 여의치 않은 것이 현실이다. 그러므로 생활도구와 미디어를 유용하고 바르게 활용하는 지식과 태도를 갖도록 하며, 새로운 도구의 요구와 개발에 관심을 가지도록 유도하는 내용을 교육과정에 포함할 필요가 있다.
- 참고문헌
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교과교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1
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