유아교육기관운영관리 D형 영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술하시오

유아교육법 제 19조 1항에 의거에 의하여 유치원 평가를 받고 있다. 제19조(평가)를 살펴보면 ①교육과학기술부장관은 유아교육의 효율적 수행을 위하여 필요한 경우 유치원 운영실태 등에 대한 평가를 실시할 수 있다. ② 국가수준의 공통지표, 교육청의 자체지표, 학부모 만족도 조사를 병행 실시하여 평가의 타당성을 확보한다. ③서면평가와 현장방문평가를 병행하여 객관성과 공정성을 확보합니다. ④ 교육청과 장학지도, 종합평가 등과 연계를 추

유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 개념에 대해 논하고(15점), 유아교사의 역할과 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).Ⅰ. 서 론교육은 인간의 내면적으로 잠재된 능력을 최대한 발휘하여 나갈 수 있는 여건을 제공해 주고 있다. 교육은 인간의 성장과 발달에 있다. 따라서 교육은 인간의 내적 성장에 중요한 역할을 하는 인간화의 과정이다. 인간은 태어날 때 발달적, 사회적으로 미성숙한 존재이기 때문에

교육과 보호를 통합한 개념이며 아동들의 보호, 교육 받을 권리와 부모의 일 할 권리를 보호하며 그 책임은 개인, 사회, 국가가 진다고 볼 수 있다. 2) 영유아보육서비스의 목적보육서비스의 대상이 저소득층의 영유아에서 일반가정의 영유아로 확대되어 왔고, 저소득층 보호자의 경제적 활동의 지원에서 일반가정의 보호자의 사회적 활동을 지원하는 것으로 그 대상의 범위를 확대해 가는 추세에 있다. 실제로 정부에서는 저소득층 지역에는 법인과

교육을 제공하던 유아교육의 역할을 뒷받침하려는 새로운 필요성과 중요성이 부각되면서 가족과 사회까지 지원해 줄 수 있는 기관으로서의 유아교육으로 변환을 요구하게 되었다. 그러면 본론으로 들어가서 유아교육의 필요성에 대해 논하고 교수학습매체와 교재교구의 개념과 유아교육기관을 방문하고 교수학습매체와 교재교구에 대한 느낀 점에 대하여 서술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 유아교육의 필요성1) 유아교육의 개념(1) 정의유아교육이란 0

사회통합 노력과 장애인의 편익을 위한 환경개선이 요구되며, 특히 장애인 자신의 장애극복 노력이 필수적으로 수반되어야 할 것이다.2. 장애인 정책의 현황1) 장애예방정책장애 예방정책은 모자보건, 산업안전, 교통안전 등에 관한 모든 조치로써 장애발생을 사전에 예방하는 것을 말한다. 모자보건사업은 임산부와 영유아를 대상으로 장애발생 위험 요인을 사전에 발견하고 장애발생을 예방할 목적으로 실시하는 사업을 의미한다. 2) 교육정책장