현대시론3공통) 다음 시집 중 한 권을 선택-사월 바다-하여 읽고, 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 한편의 글을 완성하시오0k

시가교육론이중원경기도 양주 사람이라고만 전함.1. 동심가1) 발표 : 『독립신문』, 1896. 5. 26.2) 작품 해설어둡고 암울한 상태에서 벗어나 문명 개화를 위해 합심하여 노력해야 한다는 내용을 담고 있는 노래이다. 따라서, 이 작품은 신문물에 대한 관심과 개화 의지, 그리고 민권 의식 고취를 목적으로 하는 계몽적인 성격이 두드러진다.작가는 세계가 하나로 통하는 시대가 왔는데도 다툼과 공론만 일삼고 있는 사람들에게 잠을 깨

윤동주 尹東柱 1917. 12. 30~ 1945.2.161917년 만주 북간도 명동촌 출생. 15세 때부터 시를 쓰기 시작했다. 처녀작은등이다. 시작時作 절정기에 쓰인 작품들을 1941년 ‘하늘과 바람과 별과 시’라는 제목으로 발간하려 했으니 좌절되고 사후 출간되었다(1948). 1943년 7워 항일 운동혐의로 일본 경찰에 체포되어 2년형을 선고받고 복역하던 중 건강이 악화되어 1945년 2월 스물여덟의 나이에 생을 마감했다.52. 십자가쫓아오던 햇빛인데지금 교

교육현장밖에서 교과서 시 다시보기(우리는 그동안 시를 제대로 감상해왔는가)- 차 례 - Ⅰ. 여는 글 Ⅱ. 작품 들여다보기 가. 중학교 1학년 - 이육사의 『청포도』 나. 중학교 2학년 - ‘박목월의 『가정』 다. 중학교 3학년 1. ‘김소월’의 『가는 길』 2. ‘김종길’의 『성탄제』 라. 고등학교 1학년 - ‘이상화’의 『나의 침실로』 마. 고등학교 2학년 1. ‘윤동주’의 『십자가』 2. ‘한용운’의 『님의 침묵』 바. 고등학교 3학

권의 시집을 발간하였으며, 한 개인으로서는 평생에 달하는 세월에 걸쳐 시작 활동을 이어온 만큼 그의 시세계는 한 가지의 경향이나 특징으로 환원하기 어려울 것이다. 여기에서는 해방 이전까지의 시단에서 김광균이 보여준 시작 활동으로 논의의 초점을 맞출 것이며, 그 중에서도 이미지즘의 영향을 받은 회화성이 두드러지는 중기 시의 경향을 주로 분석하려 한다. 2. 생애 연보1914년 1월 19일 경기도 개성시 원종동 396번지에서 포목도매업을 하는

시작된다. 1907년 헤이그 밀사 사건을 게기로 고종황제는 퇴위당하고 제 3차 한일협약을 통해 정부 각부차관에 일본인이 초빙된다. 그리고 1910년에는 한일합방조약이 체결된다.이러한 국권상실의 상황에서 민족의 저항운동은 크게 두 갈래로 전개되었다. 독립협회운동의 맥을 있는 계몽운동 계열은 국권상실의 원인이 우리 민족의 실력부족에 있으므로 식산흥업과 교육을 통해 민족의 실력을 양성하여야 한다는 생각으로 대중계몽노선을 주장하였다. 1