생활과건강 2017년 1학기]당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육자료를 구성해보시오 생활과건강4공통형 1학기 중간과제물 레포트
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 생활과학과(의류패션) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 생활과건강 |
| 공통 | 당뇨는 가장 흔한 내분비계 질환으로 인슐린 결핍에 의해 지방 및 단백질 대사에 이상을 동반하며 혈당상승을 특징으로 하는 당질 대사 장애입니다. 1) 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오. (10점, 출처 반드시 제시할 것) 2) 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해보시오. (20점, 출처 제시하고, 실질적인 간호나 정보 제공 등 다양한 측면에서 고려해 볼 것) |
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- 하고 싶은 말
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2017년 1학기 생활과건강(당뇨의 합병증, 제2형 당뇨병 환자를 식이요법 운동요법 중간과제물 레포트 입니다.
1)당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오.
2)제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육자료를 구성해보시오.
당뇨는 가장 흔한 내분비계 질환으로 인슐린 결핍에 의해 지방 및 단백질 대사에 이상을 동반하며 혈당상승을 특징으로 하는 당질 대사 장애입니다.
+생활과건강 과제를 위해 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 잘 정리해 놓았습니다.
+제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육자료를 구성해 프로그램까지 제시했습니다.
+생활과건강 과제에 맞게 서론 본론 결론 형식으로 자료의 출처에 대해 명확하게 제시했습니다.
+생활과건강 과제시 좋은 참고자료가 될 겁니다.
- 목차
-
Ⅰ.생활과건강에서의 당뇨병
Ⅱ.본 론
1.당뇨병의 분류 및 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재
(1) 당뇨병의 분류
1) 제 1형 당뇨병
2) 제 2형 당뇨병
(2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재
1) 인슐린 및 혈당강하제 치료
2) 식이요법
3) 운동요법
2.당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오
(1) 급성 합병증
(2) 만성 합병증
3.제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육자료를 구성해보시오.
(1) 식사교육
(2) 운동교육
(3) 약제에 대한 이해 교육
(4) 당뇨 합병증 생활지침 교육
(5) 저혈당의 예방과 대책
(6) 신경병증 합병증 환자를 위한 발 병변 관리교육
4.제2형 당뇨병 환자를 위한 교육자료 프로그램 구성 평가
(1) 운동활동 평가
(2) 식습관 평가
(3) 당조절 평가
(4) 당뇨 지식 및 실천태도에 대한 설문조사 실시
Ⅲ.결 론
- 본문내용
-
Ⅰ.생활과건강에서의 당뇨병
당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오. 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육자료를 구성해보시오. 2017년 생활과건강 관련 건강문제를 살펴보면 만성질환 중 당뇨병이 발생률이 지속적으로 증가하는 것을 볼 수 있다. 특히 당뇨병에 대한 지식의 결핍으로 당뇨병 합병증을 경험하며 합병증으로 인해 사망하는 케이스들이 늘어나면서 당뇨병의 효율적인 관리에 대한 중요성이 더욱 커지고 있는 실정이다. 또한 당뇨병은 단순 만성질환이기보다는 환자 개인에게 장기적인 장애를 줄 수 있고 조기발견으로 심각한 합병증을 예방할 수 있는 질병으로 당뇨병 교육으로 인한 증상의 조기발견의 필요성이 있다. 따라서 여기에서는 생활과건강 과제에서 제시되어 있는 것처럼 우선 당뇨병에 대해 간략하게 알아보기 위해 당뇨병의 분류에 대해 먼저 조사해 볼 것이다. 그리고 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리해 볼 것이다. 이 후 제2형 당뇨병 환자에게 대해 어떠한 당뇨병 교육을 실시할 것인지와 교육 프로그램의 효과성에 평가할 수 있는 지표에 대해 설명해 보려고 한다. 이러한 과정들이 생활과 건강에서 지속적인 지식전달에 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.
Ⅱ.본 론
1.당뇨병의 분류 및 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재
(1) 당뇨병의 분류
1) 제 1형 당뇨병
제1형 당뇨병으로 알려진 당뇨는 인슐린 의존성 당뇨 혹은 소아형 당뇨라 불리우기도 한다. 하지만 제 2형 당뇨병이 있는 많은 성인들도 당뇨관리를 위해 인슐린이 필요하기 때문에 이는 혼란을 주는 병명이 되기도 한다. 제1형 당뇨병은 어느 나이 때나 일어날 수 있지만 보통 아동기나 청년기에 진단됩니다. 제1형 당뇨병은 당뇨 중 그렇게 많지 않은 형태이며 당뇨가 있는 사람들의 10-15% 정도가 제1형 당뇨병을 앓고 있는 것으로 알려지고 있다. 제1형 당뇨병 환자들은 췌장이 충분한 인슐린을 생산해 낼 수 없다. 이것은 실제로 인슐린을 생산해 내는 세포가 신체내 자가 면역 시스템에 의해 파괴되었기 때문이다. 그래서 인슐린 대체가 반드시 필요하다. 따라서 제1형 당뇨병이 있는 사람들은 삶을 위해 매일 인슐린을 투여해야 한다.
- 참고문헌
-
대한당뇨학회. http://www.diabetes.or.kr/
김민경. 제 1형 청소년 당뇨 환아와 가족을 위한 교육 프로그램 개발. 연세대학교 대학원. 2006
당뇨병 치료의 교육지침. 보건복지부지정 2형 당뇨병 임상연구센터
이혜진. 지역사회 심뇌혈관질환 고위험군을 위한 교육프로그램개발과 효과평가 : 고혈압당뇨병 교육프로그램 개발. 경북대학교 대학원. 2010
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판부. 2015
2형 당뇨병 생활습관지침. 보건복지부 지정 2형 당뇨병 임상연구센터
김은선. 운동·영양교육 프로그램이 제2형 당뇨병 환자의 대사조절과 건강 체력에 미치는 효과. 전북대학교 교육대학원. 2007
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- 대체적으로 만족합니다.
- lkl2***
(2017.03.29 05:33:09)
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