[정신건강 공통] 성격이론들(정신분석, 행동주의, 인본주의, 특질적관점 포함)에 대해 자세~

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방송통신대 과제물 정보
개설학과 유아교육과 개설학년 1학년 교과목명 정신건강
공통 ※ 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오.
1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오.
2. 성격이론들(정신분석, 행동주의, 인본주의, 특질적관점 포함)에 대해 자세히 비교하여 논하시오.
3. 스트레스의 개념, 원인, 증상, 관리와 대처방법에 대해 자세히 논하시오.
하고 싶은 말
[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 성격이론들(정신분석, 행동주의, 인본주의, 특질적관점 포함)에 대해 자세히 비교하여 논한 방통대 과제입니다
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다
참고자료로 활용하셔서 좋은결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
목차
<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성격과 성격이론
2. 성격이론의 유형
1) 특질이론
2) 과정이론
3. 성격이론의 비교
1) 정신분석
(1) 프로이드의 성격이론
(2) 에릭슨의 성격이론
(3) 아들러의 성격이론
(4) 융의 성격이론
2) 행동주의
(1) 스키너의 성격이론
(2) 반두라의 성격이론
3) 인본주의
(1) 매슬로우의 성격이론
(2) 로저스의 성격이론
4) 특질적 관점
(1) 유형적 성격이론
① 체액론
② 체형론
③ 기능적 유형론
(2) 특질적 성격이론
① 올포트
② 카텔
③ 아이젱크

Ⅲ. 결론


<참고문헌>
본문내용
Ⅱ. 본론

1. 성격과 성격이론
1) 성격
(1) 성격의 정의
성격이란 개인이 환경에 따라 반응하는 특징적인 양식으로서 타인과 구별되게 하는 독특하고 일관성이 있으며 안정적인 사고 감정 및 행동방식의 총체라고 정의할 수 있다.

(2) 성격의 특성
① 행동의 독특성
성격은 한 개인이 다른 사람과는 구별되는 점을 일컫는 말이다. 만약 어떤 상황에서 모든 사람이 동일하게 행동한다면 우리는 그러한 외현적 행동을 성격에 기초해 나타나는 행동이라고 생각하지 않으며 또한 그러한 행동을 기초로 타인의 성격을 추론하지 않는다.

② 안정성과 일관성
성격은 시간과 공간의 변화에 따라 매 순간 바뀌는 것이 아니고 어느 정도 안정적으로 일관되게 나타나야 한다. 평소 조용하던 친구가 어느 날 술을 먹고 길을 가다가 지나가는 행인과 사소한 시비로 인해 싸움을 하게 되었다고 가정해 보자. 우리는 이러한 단편적인 사건만을 가지고 친구가 공격적인 성향을 가졌다고는 말하지 않으며 친구의 공격적 행동이 성격에 의해서 유발되었다고 생각하기보다는 상황적인 요인에 의해 발생되었다고 생각하게 된다. 이처럼 성격이란 시간과 공간의 변화에도 불구하고 어느 정도 안정적이고 일관되게 나타나야 하는 특성 때문에 우리가 타인의 성격을 파악하기 위해서는 어느 정도의 시간이 요구된다. 그러나 성격이 안정성과 일관성이 있어야 한다는 말의 의미가 결코 성격이 변화되지 않는다는 것을 의미하는 것은 아니다. 우리는 의식적으로 때로는 무의식적으로 성격의 변화를 시도하기도 한다. 이러한 변화가 결코 쉽게 이루어지지는 않지만 한번 변화된 성격은 또 일정 기간 안정적으로 그리고 일관되게 우리의 행동에 영향을 미치게 된다.
참고문헌
<참고문헌>

박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
E.Jerry Phares(1997) 성격심리학, 박영사
김태련 외(2010) 발달심리학. 박영사
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김영호 외(2005) 인간행동과 사회환경, 양서원
정옥분 저(2004) 발달심리학, 학지사
정옥분(2009) 아동발달의 이해, 학지사
권두승 외(2001) 성인학습 및 상담, 교육과학사
성현란 외(2004) 인지발달, 학지사
최경숙(2011) 아동발달심리학, 교문사
권대훈 (2007) 교육심리학, 원미사
김광웅 외(2004) 아동발달, 형설
김태련 외(2010) 발달심리학, 박영사
Ross D. Parke 외, 이민희·정태연 역(2004) 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사
William C. Crain, 서봉연 역(1983) 발달의 이론, 중앙적성출판사
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