[유아교육과 공통] 2 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오

유아교육과 4학년 교육과정 공통교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교설명하시오.I.서론II.본론1. 인간 중심 교육 과정 2. 경험 중심 교육 과정3. 중핵4. 학문 중심 교육 과정5. 홀리스틱 교육과정의 특징6. 잠재적 교육과정의 특징III.맺음말IV. 참고문헌I. 서론유아교육을 배우면서 비슷한 유형의 과목들이 겹친다는 생각이 들었다. 교육과정 과목의 내용은 유아교육에서 초등

방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 현대 교육사조와 교육과정1) 현대 교육사조2) 교육과정의 개념(1) 정의(2) 특징(3) 의미2. 교육과정의 유형1) 교과중심 교육과정(1) 개념(2) 이론적 배경(3) 주요특징(4) 장단점2) 경험중심 교육과정(1) 개념(2) 이론적 배경(3) 주요특징(4) 장단점3) 학문중심 교육과정(1) 개념(2) 이론

유아교육과정.hwp 유아교육과정다음 중 한 문제를 선택하여 답하시오(30점).아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함).- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대

2) 비판4. 다중지능이론의 교육적 시사점1) 통합주제단원 중심의 교육과정2) 교사와 학생들의 강점에 초점 맞춘 수업설계3) 도제식 교육 장려4) 다양한 자료 활용과 평가Ⅲ. 결론2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설1. 매슬로우의 생애와 인간관1) 생애2) 인간관3) 이론적 견해2. 주요개념1) 내적 본성2) 잠재적 창조성3) 형성되어 가는 것4) 욕구3.

교육철학) 코메니우스1. 코메니우스의 교육사상2. 코메니우스의 신관3. 코메니우스의 인간관1) 인간은 하나님의 형상이다2) 인간은 합리적 존재라는 것이다3) 인간은 타락한 존재이다4. 코메니우스의 자연관1) 하나님의 속성으로서의 자연2) 하나님의 생명책으로서의 자연3) 하나님, 인간, 자연의 관계5. 교육과정 과 교육내용1) 교육과정2) 교육과정에 따른 교육내용Ⅴ. 유아교육사상가(교육철학) 로크1. 백지상태2. 로크의 딜레마(경험의 보증)1