자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오(유성룡, 징비록을 읽고)

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A형	아래에 있는 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오. [바가바드기타] 함석헌 옮김, 한길사 (이현주 옮김(당대)도 됨) [한글 논어] 현암학술문화연구소, 이을호 옮김, 올재 클래식스 [원효의 무량수경종요] 정목 역해, 비움과 소통 [징비록] 유성룡, 김흥식 옮김, 서해문집 [고르기아스] 플라톤, 김인곤 옮김, 이제이북스 [에우데모스 윤리학] 아리스토텔레스, 송유레 옮김, 한길사 [투스쿨룸 대화], 키케로, 김남우 옮김, 아카넷 [세상을 보는 방법] 쇼펜하우어, 권기철 역, 동서문화사 [담론] 신영복의 마지막 강의, 신영복, 돌베개

하고 싶은 말: 유성룡이 지은 징비록을 선택하여 읽은 후 가장 인상적인 구절과 독후감을 작성하였습니다

목차: Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 임진왜란의 배경 및 이와 관련된 인상적인 구절
2. 임진왜란 발발 당시 조선의 상황과 이와 관련된 인상적인 구절
3. 임진왜란에서 수군과 의병의 활약과 이와 관련된 인상적인 구절
4. 명의 참전과 이와 관련된 인상적인 구절
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용: Ⅰ 서론
임진왜란은 글자 그대로 임진년에 왜가 난을 일으킨 사건이다. 그런데 ‘왜’라는 비하 명칭에서 알 수 있듯이, 이 속에는 주관적인 감정이 내포되어 있다고 할 수 있다. 즉 객관적으로 상대방을 파악하지 않고 무시하거나 경멸한다. 여기에는 국가와 국가 간의 대등한 전쟁이란 시각은 존재하지 않고 임진

.
.
Ⅱ 본론
1. 임진왜란의 배경 및 이와 관련된 인상적인 구절
임진왜란의 배경을 살펴보기 위해서는 일본의 침입에 대한 이해가 있어야 할 것이다. 정비록 44페이지를 보면, ‘사신 일생과 함께 온 일본의 야나기와 시겐노부, 승려 겐소 등이 동평관에 머무를 때의 일이다. 비변사

참고문헌: - 이남형, “초등 사회과 교과서에 나타난 임진왜란과 병자호란 관련 서술내용 분석”, 경인교대, 2013
- 김은애, “일본 캐릭터를 활용한 임진록 교육 방법 연구”, 울산교대, 2012
- 유성룡 지음, 김흥식 옮김, “징비록”, 서해문집, 2003

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