[정신건강 1공통] 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 정신건강 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 다음 중 한 과제를 선택하여 자세히 논하시오. 1. 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오. 2. 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하시오. 3. 성격이론들을 비교 설명하시오. 4. 스트레스의 개념과 원인, 증상과 대처방안에 대해 설명하시오. 5. 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오. |
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- 하고 싶은 말
- [정신건강 1공통] 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드
2. 프로이드의 정신분석이론
1) 프로이드의 인간관
(1) 정신결정론
(2) 무의식적 정신과정
2) 프로이드 정신분석이론의 주요 개념
(1) 본능(Id) : 모든 에너지의 원천
(2) 자아(Ego) : 마음의 관리자
(3) 초자아(Superego) : 양심, 자아이상
(4) 리비도
(5) 자기애
(6) 성숙한 자아
(7) 동일시
(8) 전이와 승화
(9) 자아의 방어 기제
3) 프로이드 정신분석이론의 발달단계
(1) 구강기의 발달단계 (출생 후～18개월) : 의존성의 시기
(2) 항문기의 발달단계 (18개월～3년) : 소유욕의 시기
(3) 남근기의 발달단계 (4～6세) : 오이디푸스와 엘렉트라 갈등의 시기
(4) 잠복기의 발달 단계 (6～12세) : 또래 무리의 시기
(5) 생식기의 발달단계 (12～20세) : 육체적 성장의 시기
4) 오이디푸스 콤플렉스
3. 프로이드의 방어기제
1) 방어기제 정신분석학적 의미
2) 방어기제의 개념
3) 방어기제 개념의 발달사
4) 자아의 방어 기제의 종류 및 내용
(1) 억압
(2) 투사
(3) 반동형성
(4) 치환
(5) 합리화
(6) 거부
(7) 퇴행
(8) 동일시
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
프로이트의 정신분석학을 언급할 때 흔히 무의식의 심리학이라고 한다. 프로이트는 정신 또는 영혼과 같은 실체보다 동적으로 움직이는 정신과정을 정신으로 이해하였다. 프로이트는 정신분석학에서 인간의 정신활동의 영역을 의식(의식된 것)·전의식(의식되기 이전의 것)·무의식(의식되지 않은 것)으로 나누어 설명하였는데 심리과정의 무의식적 측면에 관한 개념은 인간의 행동방식에 있어 이성적 의식이 중심이라고 주장했던 전통적 사고방식을 해체하는 계기가 되었다. 따라서 프로이트는 ‘무의식’ 이라는 용어에 실체적인 지위를 부여한 것이 그가 지금까지 정신분석학의 창시자로서 인정받
- 참고문헌
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강영계, 프로이트 정신분석학 이야기, 해냄, 2007
이병욱, 프로이트, 인생에 답하다, 소울메이트, 2012
이창재, 프로이트와의 대화, 학지사, 2004
Calvin S. Hall, 프로이트 심리학, 문예출판사, 2000
Michael Jacobs, 지그문트 프로이트, 학지사, 2007
김경희, 아동심리학, 박영사, 2003
이정식, 프로이트 정신 분석입문, 다문, 1994
박영숙 외, 정신분석학, 하나의학사, 1987
설영환, 프로이트 심리학 해설, 선영사, 1995
Sigmund Freud, 김석희 역, 무의식에 관하여, 열린 책들, 1997
캘빈 S. 홀, 프로이트 심리학, 문예출판사, 1996
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