[부유한노예] 로버트라이시부유한노예를 읽고 다음과제를 제출하시오-평생교육경영론-
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 평생교육경영론 |
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공통 | * 로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000을 읽고 다음 과제를 제출 하시오 1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오. 2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램은 ‘돈 을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생교육 프로그램 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내 3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 평생교육기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무 엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오. |
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- 제가 읽어보고 심혈을 기울여 직접 작성하였습니다. 읽어보지도 않고, 주제와 전혀 관련없는 내용을 서술한 자료 조심하시기 바랍니다.
로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000을 읽고 다음 과제를 제출하시오.
1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생교육 프로그램 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 평생교육기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오.
- 2011년 2학기 한국방송통신대 교육학과 4학년 평생교육경영론 공통 중간과제 참고자료입니다. 관련 자료 작성하시는데 참고하시기 바랍니다.
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생교육 프로그램 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 평생교육기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
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로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000을 읽고 다음 과제를 제출하시오.
Ⅰ. 서론
로버트 라이시의 ‘부유한 노예’를 읽다가 얼마 지나지 않아, 책 제목의 의미를 깨닫게 되었다. 미국 사회는 과거 20년 전보다 경제적으로나 과학적으로 훨씬 큰 성장을 이루었다. 하지만 이러한 성장의 이면에는 그 만큼 더 일할 수밖에 없는 사회적 구조가 있다. 책 제목대로 ‘부유한 노예’로 전락한 것이다. 그리고 이러한 성장은 가진 자에게는 더 큰 혜택을 안겨다 주었지만 그렇지 못한 자들에게는 더욱 큰 상실감과 패배감을 안겨다 주었다.
우리는 이러한 모순에 대해 항상 입버릇처럼 고쳐야 한다고 말하지만 그것에 대해 왠지 모를 두려움을 가지고 있다. 그렇기 때문에 말과는 달리 ‘부유한 노예’가 되기 위해 더욱 더 노력하고, 경쟁한다. 책의 마지막에서 로버트 라이시는 책에서 이러한 신경제의 폐해를 ‘개인적 선택’과 ‘사회적 선택’으로 해결해 나갈 수 있음을 시사하고 있다.(후략)
- 참고문헌
- 로버트 라이시 저, 오성호 역, 부유한 노예, 김영사, 2000.
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