2017년 2학기 영유아프로그램개발과평가 교재 전 범위 핵심요약노트

전체적인 접근이 평가나 서비스 전달에 제공되고자 시도한다(Foley, 1990). 즉 초학문적 접근의 목적은 서비스들의 구분화와 분절화를 피하는 데 있으므로, 효과적인 초학문적 팀은 각 팀 구성원들 간의 협력에 의존한다. 결정은 팀의 합의에 의해 이루어진다. 이러한 초학문적 접근의 장점과 단점에 대하여 많은 논쟁들이 있다. 초학문적 접근이 공동 협력을 요구하기 때문에 수행에 어려움은 있지만 유아특수교육 프로그램에 등록된 장애영유아의 서비스

프로그램과 자원소개 및 연계-식이조절, 운동, 건전한 건강습관의 중요성에 대한 문헌, 텔레비전, 인터넷을 통한 정보 제공-질병의 위험성과 강점을 확인하기 위한 병의원, 전문기관, 지역사회 환경에서의 건강사정예)3) 건강회복Ÿ 건강을 회복시키는 데 필요한 활동은 전통적으로 간호사의 책임Ÿ 질병을 앓고 있는 개인에 초점. but, 질병의 조기발견에서 회복기 교육, 재활까지 광범위.-질병을 발견하기 위한 사정을 수행(혈압, 혈당 측정 등).-의

프로그램 *문해교육(단순문해, 기능문해= 생활문해, 성인기초교육)④전환학습 *성인기는 왜곡된 관점을 수정하는데 필요한 시기라는 전제하에 3가지 핵심개념(경험, 비판적 반성, 개인의 발달)을 제시*성인교육의 방법론 *지나치게 개인의 전환에 초점을 맞추고, 사회적 변화를 간과했다는 점에서 비판.⑤성인교육의 기본가정*학습동기가 성인학습활동을 조직하는 출발점이다.*성인들의 학습은 주제 중심이 아니라 상황(삶) 중심이어야 한다.*성인

평가: 장 애학생 및 일반학생에 대한 수업 효과 평가4) 교수 적합화의 실제(1) 수업계획 단계- 학습목표, 수업진행 과정, 수업자료, 평가 전략 등을 계획안에 포함시킴(2) 수업진행 단계- 도입: 학습개관, 시범, 흥미 유발전개: 정보의 획득과 유지 및 일반화 촉진 전략 사용 정리: 목표내용을 학습자가 완전히 습득했는지 확인(3) 학생 집단화 방식 적합화 - 목표, 내용, 대상 학생 특성 따라 협동학습이나 또래지도 방식을 선택(4) 교재 및 매체의 선정과

전면적인 개혁과 구조조정이 이루어졌다. 영,미 교육개혁의 특징은 사립학교를 지원해서 사교육을 육성하고, 학생의 사교육 취학을 장려하고, 공교육 프로그램을 축소하며, 공교육에 대한 재정지원방식을 교육비지불보증방식 등으로 전환하고, 공립학교에서의 선택을 확대하는 방향으로 나타났다.공교육 개혁론자들은 공교육의 낮은 질을 개혁의 중요한 근거중의 하나로 든다. 미국의 경우 공교육의 질에 대한 논쟁은 1983년 미국의 위기(A Nation at Ris