[인터넷과정보사회2020]신기술 및 그에 따른 새로운 세계관이 급속도로 등장하는 4차 산업 혁명 시대에 신기술의 본질을 이해하고 빠르게 적응할 필요가 있다. 다음 4차 산업 혁명의 대표 기술 중 2가지를 선택하고 기술의 개념 및 원리, 활용 분야, 사회적 파급력 관점에서 형식제한 없이 자유롭게 서술하시오
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- 2020년 1학기 인터넷과정보사회 중간시험과제물 공통(사물인터넷, 가상현실)
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인터넷과정보사회 |
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개설학과 | 생활과학과(공통) | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인터넷과정보사회 |
공통 | 문제1) 신기술 및 그에 따른 새로운 세계관이 급속도로 등장하는 4차 산업 혁명 시대에 신기술의 본질을 이해하고 빠르게 적응할 필요가 있다. 다음 4차 산업 혁명의 대표 기술 중 2가지를 선택하고 기술의 개념 및 원리, 활용 분야, 사회적 파급력 관점에서 형식제한 없이 자유롭게 서술하시오. (각 주제별 1000자 내외, 서론-본론-결론 형식 갖출 필요 없음) ■ 딥러닝(deep learning) ■ 빅데이터(big data) ■ 지능형 로봇(artificial robot) ■ 자율주행 자동차(autonomous car) ■ 사물인터넷(internet of things) ■ 증강현실/가상현실(AR, VR) ■ 블록체인(Blockchain) ■ 드론(drone) ■ 생체 인터넷(internet of biosignal) |
- 하고 싶은 말
- <인터넷과정보사회2020>신기술 및 그에 따른 새로운 세계관이 급속도로 등장하는 4차 산업 혁명 시대에 신기술의 본질을 이해하고 빠르게 적응할 필요가 있다. 다음 4차 산업 혁명의 대표 기술 중 2가지를 선택하고 기술의 개념 및 원리, 활용 분야, 사회적 파급력 관점에서 형식제한 없이 자유롭게 서술하시오.
- 목차
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1. 서론
2. 4차 산업혁명의 개념
3. 4차 산업혁명의 예상효과
4. 4차 산업혁명의 대표 기술
(자율주행 자동차, 빅데이터, 가상현실, 증강현실, 사물인터넷)
5. 4차 산업혁명의 연혁
6. 4차 산업혁명의 의의
7. 결론
8. 참고 자료
- 본문내용
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1. 서론
2016년 세계경제포럼(WEF, World Economic Forum)에서 Schwab이 제4차 산업혁명을 역설한 이후에 ‘제4차 산업혁명’이라는 단어에 대한 논의가 전 세계적으로 확산되었다. 제4차 산업혁명의 파급효과는 일상생활뿐만 아니라 사회 전 분야에 걸쳐 그 논의가 이루어지기 시작하였고, 특히 경제 부문에 직접적인 영향을 주고 있다. 왜냐하면 4차 산업혁명을 선도하는 핵심기술들에 의해 산업이 혁신적인 변화가 이루어졌기 때문이다. 4차 산업혁명으로 인해서 나타나게 될 미래의 모습은 현재와는 전혀 다른 수준으로 보여 질 수 있으며, 이러한 현상은 변화에 대한 속도, 넓이, 깊이가 크다는 점이다. 과거부터 현재까지의 기술발전은 로봇기술과 인공지능 기술의 고도화와 다양한 정보통신기술(ICT)의 발전 및 결합이 이루어졌으며, 이러한 결과로 새로운 고용적 시각에 대한 변화와 역할의 이야기가 자주 논의되고 있다. 특히, 기술과 고용 사이에 경계가 과거 보다 더욱 희미해지고 있으며, 기계 자체가 그 역할을 대처하는 변화로 이어지고 있다.
4차 산업혁명을 대표하는 빅 데이터, 3D 기술, 블록체인 등 지능정보기술적용으로 산업, 특히 제조업에서는 이전과는 다른 노동형태가 나타나기 시작했다. 4차 산업혁명 이전의 산업혁명 시기에는 부분적으로 신기술에 의한 노동 대체로 피해를 보는
- 참고문헌
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『국내외 자율주행 산업분석 보고서』, ㈜비피기술거래, 2017
『미래지식재산 이슈분석 및 대응방안』, 차세대 지식재산 특별전문 위원
회 KISTEP p.256, 2018
이정우(2017), ?4차 산업혁명과 딥테크 스타트업?
박신의, 4차 산업혁명과 예술의 미래_예술은 기술변화에 어떻게 대응해 왔고, 대응해갈 것인가(2017) p27 28
Schwab, K. (2016). The fourth industrial revolution. 『4차 산업혁명과 제조업의 귀환』. 송경진 옮김. (2016). 새로운현재.
박승억 인공지능 시대, 전문가 시스템의 위기와 인문 소양 교육(2016) p 5
허희옥 양은주 김다원 문용선 최종근 인공지능 시대의 인간 지능과 학습(2017)
성태제 제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언(2017)
융합연구정책센터(2017), ?제조업과 ICT의 융합, 4차 산업혁명
김규옥·조선아, 「자율주행차의 사회적 수용성과 추진과제」, 한국통신학회지, 2018
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