피들러의 상황이론과 하우스의 경로-목표이론을 개괄적으로 기술하시오

기술, 의사결정상의 시간적 압박 등 리더행동과 효과에 영향을 주는 조직체요소들 집단요소과업의 내용과 명백성,집단의 규범, 응집성조직요소권력기반, 규율과 절차, 준거조직구조, 기술, 리더의 특성성격, 욕구, 동기, 지각, 능력, 경험, 강화작용부하의 특성성격, 욕구, 동기,지각, 능력, 경험,강화작용결과생산성,만족감성장, 발전1. 상황적합성 이론(Contingency theory)- 피들러(F. Fiedler)에 의해 개발된 상황적합

경로-목표 이론1) 개요동기부여의 기대이론에 기반한 경로 -목표이론은 부하들의 과업성과에 대한 보상의 유의성을 높이고 성과 달성에 필요한 모든 상황적 조건을 조성하여 과업 달성에 대한 기대감을 높이는 것이 리더의 주요한 기능이라는 것이다.즉 하우스 모형에 의하면 리더는 부하의 특성과 환경적 요소를 고려하여 적절한 리더십 행동 유형을 선택, 활용함으로써 부하의 성취 동기를 자극하고(부하의 지각) 성과와 만족감을 높일 수 있도록

상황에 대한 기록, 조사, 연구, 감독 등을 통해 조직의 장이 자신과 하위 직원들에게 정보를 제공하는 일･ 예산편성(budgeting) : 조직의 목표달성에 소요되는 제반 예산을 편성하고 회계, 재정통제, 결산 등을 하는 일❹ 행정관리론과 교육행정학 - 과정을 밝혔다!① 시어즈(J. B. Sears) : Fayol과 Gulick의 행정과정 개념을 처음으로 교육행정에 적용한 학자는 Sears였다. 그는 1950년에 Fayol의 행정과정 5요소를 거의 그대로 받아들여 교육행정의 과정을 기획, 조

Leadership목 차I. 리더십의 기본 개념II. 특성 이론III. 행동 이론IV. 상황 적합성 이론1. Lewin의 이론2. 오하이오 주립대 / 미시간대학교 연구3. Blake & Mouton의 연구1. Fiedler의 상황적합성 이론2. House의 경로-목표 이론3. Hersey & Blanchard의 상황적 리더십 이론I. 리더십의 기본개념리더십의 정의▷ 리더에 의해 일어나는 행동들로 구성된 것▷ 권력과 영향력▷ Yukl과 Van Fleet의 리더십의 정의I. 리더십의 기본개념리더십의 정의▷ 리더십의 중요성- 조

기술학교: 국민생활에 직접 필요한 직업기술교육을 실시 입학자격은 중학교나 고등공민학교 졸업자 및 법령에 의하여 동등한 학력이 있다고 인정된 자고등기술학교에서는 전문기술교육을 하기 위하여 수업연한이 1년 이상인 전공과를 둘 수 있음*제7차 교육과정에 명시된 각급 학교의 목표: 도표 참조2. 교육형태론1)평생교육이론(1)개념: 시․공간상의 모든 교육을 통합한 개념 (2)목적: 궁극 목적은 인간의 삶의 질 향상(3)평생교육과 유사한 교육