기업의 MBTI의 활용사례

활용- 학생의 자기관찰, 자기이해, 자기 발견(성격특성)- 학생의 적성 발견, 통찰촉진(정체성확립) ＆ 교사의 진로지도에 도움제공- 학생의 현재 심리 진단과 해결방안 모색- 교사의 학생에 대한 이해(학생 개인뿐 아니라 청소년기 특성 전반적 이해 향상)를 높여 학생과 교사간 의사소통촉진- 적절한 상담방법 선택의 유용성(상담 방식에 대한 안내서)2. 자기보고식 성격검사① MMPI(미네소타 다면적 인성검사) : MBTI가 선천적인 경향성을 말해주는 것

기업의 성장을 위한 경쟁력이 강화될 수 있을 것이다.사례연구 : L사의 “Fun & productivity 워크숍L사는 “Fun & Productivity라는 최고경영자의 조직운영 방침을 워크숍 테마로 설정했다. 그리고 그에 맞는 프로그램 개발을 위해 구성원의 의견 수렴을 거처 과거의 형식을 과감히 탈피하고 “Fun을 가미한 방식으로 진행함으로써 소기의 성과를 달성한 경우이다. L사는 금년 워크숍의 주제를 “Fun & Productivity로 정했다. ”재미(Fun)는 조직을 좀 더 즐거운 일

매일경제신문- http://www.mk.co.kr/목 차Ⅰ. 성격 검사의 정의1.정 의2. 성격검사의 흐름Ⅱ. 성격 검사의 종류 1.질문지형 검사(1) MBTI(2) MMPI(3) MMPI-2(4) NEO-PI-R① 신경증적 성향② 외향성③ 개방성④ 원만성⑤ 통제성(5) CPI2. 투사법 검사(1) Rorschach 검사(2) TAT(3) SCT3. 실제 기업에의 사례(1) SSAT(삼성)(2) RPST(LG전자)(3) SK종합적성검사(SK)(4) DCAT(두산)Ⅲ. 신입사원 채용 - 함께 영업해주길 바래Ⅳ. 선택된 도구의 장 단점Ⅴ. 시사점Ⅵ. 참고문헌

신입사원 교육과정의 현실- 목 차 - ≪ 서 론 ≫1. 신입사원 교육의 정의2. 신입사원 교육의 필요성3. 신입사원교육의 역사와 변화추세≪ 본론 ≫1> 한국기업 사례비교(삼성SDI vs )1. 기업 현황2. 신입사원 채용3. 신입사원 교육 1) 신입사원 연수 교육2) 신입사원 연수 후 교육4. 신입사원 교육성과 측정 및 보상5. 요약 및 이론 비교2> 한국, 중국, 일본기업 사례비교≪ 결론 ≫1. 요약 및 정리 2. 앞으로의 신입사원교육의 변화와 발전방향별첨 1.

기업과의 업무 협약으로 기업 직원들을 대상으로 하고 있는 정기교육과 이들 기업의 고개들을 대상으로 진행해 나가고 있는 센터에서 진행해 나가고 있는 프로그램 홍보도 지속적으로 진행하는 가운데에 있습니다아울러 중앙센터를 통해 연계된 전국망을 가지고 있는 본부 기관들과의 협력을 통해서 전국에 존재하고 있는 센터들이 동일한 기관과 연계하고 있어서 전국 단위의 지속적인 사업이 되도록 하고 있으며 이를 통해 센터의 인지도 역시 함께