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성교육,NIE학습자료(수업자료), 환경교육,무형문화재탈춤교육 학습자료(수업자료), 놀이교육,에듀넷활용교육,사이버통일교육 학습자료(수업자료)
성교육과 NIE(신문활용교육) 학습자료(수업자료), 환경교육과 무형문화재탈춤교육 학습자료(수업자료), 공부시간놀이교육 학습자료(수업자료), 에듀넷활용교육 학습자료(수업자료), 사이버통일교육 학습자료(수업자료) 분석Ⅰ. 성교육 학습자료(수업자료)1. 필요성2. 목적1) 신체 및 심리 발달 영역2)
20페이지 | 7,500원 | 2011.03.19
신문활용교육(신문활용수업,NIE)전제조건,지도방침,실제, 신문활용교육(신문활용수업,NIE)구성,방법, 신문활용교육(신문활용수업,NIE)교육적성과
신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 목적과 전제조건, 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 지도방침과 실제, 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 구성과 방법, 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 교육적 성과와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 의의Ⅲ. 신문활용교육(신문활용수
19페이지 | 6,500원 | 2011.03.10
창의성(창의력)과 신문활용교육(NIE),브레인스토밍,브레인라이팅,마인드맵, 창의성(창의력)과 형태학적 분석법,육색사고모자기법,PMI기법,설문법
오주석외, NIE 지도전략, 도서출판대일, 1999 왕중연, 작은 아이디어로 크게 성공한 세계적인 발명가들, 서울 : 한국발명특허협회, 1993 장병석, 마인드 맵을 활용한 창의성 개발, 특별 연구 교수학습 분과 보고서, 1999 찰스클라크, 브레인스토밍Brainstorming-how to create successful ideas, 거름출판사, 2003
7페이지 | 5,000원 | 2010.10.30
NIE(신문활용수업,신문활용교육)주안점, NIE(신문활용수업,신문활용교육)총체적언어교육,작문,사고력신장,효행교육, NIE(신문활용수업)적용방법
NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 주안점, NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 총체적언어교육과 작문교육, NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 사고력신장교육과 효행교육, NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 적용방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 정의Ⅲ. NIE(신문활용수업,
19페이지 | 6,500원 | 2010.10.12
초등학교 과학과(과학교육)내용체계, 교과서제작, 초등학교 과학과(과학교육)수업방법,수업모형, 초등학교 과학과(과학교육)수업분석,내실화방안
수업, NIE 학습, 견학하기, 조사하기, 과학 문화 탐방기 등의 방법으로 학생들에게 다양한 정보를 수집할 수 있도록 할 수 있다. Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수업분석1. 교수․학습 과정안교수․학습 과정안은 수업의 목표와 내용을 일목요연하게 제시하고 있다. 분석자는 교수․학습 과정 안으
14페이지 | 5,000원 | 2010.10.08
수업시간에 이끌어 낼 것이다.2. TV광고와 관련된 질문 던지기학생들이 일상생활에서 경험했고 의문을 가져봤을 내용을 학습할 내용과 관련하여 질문하고 이를 바탕으로 수업의 도입-전개-마무리가 깔끔하게 이루어진다면 더 없이 좋을 것이다. 요즘 아이들은 광고에 참 관심이 많다. TV를 보지 않고는
13페이지 | 5,000원 | 2010.03.09
통일교육의 목표, 통일교육의 방법, 학교통일교육의 실제, 통일교육의 문제점, 통일교육의 수업모형, 통일전 독일의 학교통일교육, 정보통신기술발달에 따른 통일교육의 발전 방안, 향후 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 통일교육의 목표Ⅲ. 통일교육의 방법1. 집단 조사 활동(group investigations)2. PMR(plus minus recon
20페이지 | 6,500원 | 2009.02.18
[NIE, 신문활용교육] NIE(신문활용교육)의 정의, 의의, 효과, 장단점과 NIE(신문활용교육)의 활용 및 NIE(신문활용교육)의 운영방법 분석(사례 중심)
NIE(신문활용교육)의 정의, 의의, 효과, 장단점과 NIE(신문활용교육)의 활용 및 NIE(신문활용교육)의 운영방법 분석(사례 중심)Ⅰ. 서론Ⅱ. NIE(신문활용교육)의 정의1. 신문과 교육2. 미국의 NIE(신문활용교육)역사3. 미국에서 발전한 배경4. 일본의 NIE(신문활용교육)역사1) 일본으로의 도입2) 파일럿계획
21페이지 | 7,500원 | 2008.08.31
[NIE, 신문활용교육] NIE(신문활용교육)의 개념, 목적, 효과, 필요성과 NIE(신문활용교육)의 개발전략 및 NIE(신문활용교육)의 활용, 확대 방안 분석(사례 중심)
NIE(신문활용교육)의 개념, 목적, 효과, 필요성과 NIE(신문활용교육)의 개발전략 및 NIE(신문활용교육)의 활용, 확대 방안 분석(사례 중심)Ⅰ. 서론Ⅱ. 교재로서의 신문의 가치Ⅲ. NIE(신문활용교육)의 개념Ⅳ. NIE(신문활용교육)의 목적과 효과 1. 신문활용교육의 목적2. 신문활용교육의 교육적 효과Ⅴ. NI
18페이지 | 6,500원 | 2008.08.30
[신문활용교육, NIE] 신문활용교육(NIE)의 의의, 효과, 우수성과 신문활용교육(NIE)의 실제, 흐름 및 신문활용교육(NIE)의 실천, 유의점 분석
신문활용교육(NIE)의 의의, 효과, 우수성과 신문활용교육(NIE)의 실제, 흐름 및 신문활용교육(NIE)의 실천, 유의점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 신문의 교재화1. 교재화의 조건2. 교재화 할 때의 유의점Ⅲ. 신문활용교육(NIE)의 기원Ⅳ. 신문활용교육(NIE)의 의의Ⅴ. 신문활용교육(NIE)의 특징Ⅵ. 신문활용교육(NIE)의
16페이지 | 5,000원 | 2008.07.29
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