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회기별 내용 – 3회기 “즐거운 의사소통하기” 문제를 유발하는 행동 서술 : 문제를 유발하고 있는 행동을 비난이 섞이지 않은 표현으로 설명하는 것이다.그 행동이 주는 구체적인 영향 밝히기 : 그 영향을 구체적으로 밝힐 때 상대는 왜 그 행동을 해서는 안 되는
54페이지 | 2,800원 | 2011.02.08
회기 면담 화두로 꺼냈다. 남녀 차별적 단어와 같은 오해의 소지가 있는 말을 완곡하게 표현하거나 단서를 달아 정정하였다. 또한 2회기에 치료자의 기분을 고려하지 않은 말을 해서 후회가 되었는데, 그 회기의 내용이 녹음되지 않아 다행이라고 뒤늦게 밝혔다. 3회기에서는 비언어적 행동이 심리상태
12페이지 | 1,400원 | 2011.09.08
행동 프로그램, 자기관찰, 지지체계의 활용, 그리고 자기지시와 같은 방법들을 사용하곤 한다. 이러한 방법들은 모두 내담자가 변화를 원하도록 하고 새로운 행동을 싱행하되 실제 상황에 적용 가능한 나름의 방식을 개발하게 하는 것이다. 내담자의 입장이 되어보기 최초상담회기상담내용의 비밀보
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
회기 모델과 Freeton의 16회기 모델이 있는데 여기서는 인지치료 모델을 크게 4단계로 나누어서 설명하도록 한다.1. 강박사고에 대한 인지행동적 설명이 단계에서는 내담자가 강박사고(에를 들어 내가 누구를 칼로 찌르는 생각)로 시달릴 때 이것이 내담자만 갖는 생각이 아니라 누구나 갖는 생각(보편적
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
가족사정하기 1. 가족사정의 개념- 가족사정은 가족평가 혹은 가족진단이라고 함- 가족사정은 첫 면접에서부터 상담회기 동안 지속적으로 이루어짐- 보웬- 가계도를 이용, 정신분석학자- 개인력을 통한작업,행동치료사- 구조화된 질문지, 체크리스트, 부부나 가족들에게 얻은 자료목록* 가족에 대
4페이지 | 2,000원 | 2018.04.10
회기 이후의 상담과정Chapter7상담심리자의 역할‘내담자가 자기 삶에 관해 전문가의 위치’에 서도록 하고 상담심리사는 ‘모르는 위치’에 선다.상담심리사는 ‘자신이 전문가이므로 내담자의 행동과 경험의 의미를 알고 있다.’고 생각하지 않는다상담심리사의 임무는 변화의 방법을 지시해
48페이지 | 1,900원 | 2016.10.12
회기, 인성교육을 실시한다. 교육의 목표는 자신감 및 리더십을 강화하며, 발표력을 높이며 표현력을 향상시키는데 있다. 대인관계 및 사회성 향상을 위하여 적극적이고 능동적인 사고방식을 하고, 바른 생각, 바른 행동을 하는 어린이로 부양하는데 있다. 또한 부모와 가정의 소중함을 깨닫게 해주며,
14페이지 | 1,400원 | 2010.12.07
행동에 대한 인식문제해결을 돕는 집단상담기법집단이 발달하고 긍정적인 효과를 얻으려면 각 회기마다 부딪히는 문제 상황에 슬기롭게 대처해 나가야 한다. 이러한 문제해결을 도울 수 있는 기법들을 살펴보면 다음과 같다.(1) 반영집단원이 전달하고자 하는 의사의 본질을 스스로 볼 수 있도록 집
11페이지 | 2,000원 | 2016.09.26
행동을 정한 후 그 특성에 따라 정해진다. 다양한 문제를 지니고 있어 표적행동을 정하기 어려운 경우나 증상이 심한 경우에는 치료기간이 길어진다. 치료 초기에는 한 주에 몇 차례의 회기를 집중적으로 실시하고 이후에는 1주일 또는 2주일에 한 번씩 진행되는 것이 일반적이다.행동치료는 치료편람(
6페이지 | 1,600원 | 2017.08.19
행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 이하 ADHD로 표기)에 대한 사회적 관심이 증가하고 있다.서울 국립병원(2006)에 따르면 국내에서 ADHD 증상이 있는 아이들이 전체 초등학생의 15%, 적극적인 치료가 필요한 경우는 5~7%, 약 2만 5천 명 정도로 추산하고 있다. 이혜숙, ⌜ADHD 아동을 위한 사회기술훈련
16페이지 | 1,400원 | 2011.03.09