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핸드볼 경기장에서 4:4 5:5정도의 간이게 임을 하면서 공격법을 익힌다.평 가 내 용비 고1. 간이 게임에서 공격을 자유롭게 할 수 있는가? 상 중 하본시 교수-학습 지도안단 원 명축 구일 시200.차 시11/11학습주제방어법지도학급1학년장 소운동장학습목표*상대가 공격에 대비할 수 있는 능력
22페이지 | 1,000원 | 2007.04.11
지도안1. 차시의 전개교수-학습 활동① 게임 방법과 규칙을 설명한다.② 게임을 수행한다.③ 모둠별 대항 게임을 수행한다.④ 자기 보고서를 작성한다.준 비 물상자, 점수판, 자기평가 기록지유 의 점* 게임을 위해서 모둠별 집단 구성을 적절히 하여야 한다. * 모둠별 평가를 위한 사전 지도를
40페이지 | 2,300원 | 2006.04.04
핸드볼공을 대신 사용할 수 있다.○복장4. 학습지도 공간은 얼마나 되는가?실내체육관(30*20정도)○5. 학습자의 수는 몇 명인가?20명 정도○6. 현재의 시설로 모든 학습자를 수용할 수 있는가?가능하다. 단 시청각 자료 이용시 교실을 이용할 수 있다.○7. 농구에 필요한 복장을 갖추었는가?그렇다
31페이지 | 1,500원 | 2005.12.18
지도안을 수업 및 평가 계획서와 성취기준에 입각하여 자세히 작성하는 것이 필요하다. 앞에서도 강조하였듯이 수업의 내용이나 방법이 다양화전문화특성화될 때 평가 방법도 다양화전문화특성화하기가 쉬운 것은 말 할 것도 없다.넷째, 앞서 개발한 성취기준을 이용하여 수업을 한 후, 학
42페이지 | 0원 | 2004.05.19
지도안에 심화 보충형 지도 내용을 명기하고 수준별 학습지를 제작하여 활용한다.나. 컴퓨터 교과 연간 시수 운영 계획교과 배당 총 시간창의적 교육 활동정규 시간 중 수행평가실 수업 시수32시간(1시간 32주)..32시간3. 교과 중점. 특색 사업가. 교과 중점(1)전교생 컴퓨터 활용 능력 제고-학교
0페이지 | 0원 | 2004.05.19