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[교육학] 교과지도측면에서 나를 가장 잘 가르쳐주셨던 선생님
학습 두 마리 토끼를 잡을 수 있는 교과지도 방식이었다는 생각을 한다.과목이 다르기 때문에 선생님이 사용하신 실생활에서 탐구하는 학습은 나의 전공인 영어교과에서 활용하기에 다소 무리가 있겠지만 내가 꼭 선생님의 교과지도법 중 닮고 싶은 점은 학생의 생활, 경험과 유의미하게 연관지어 흥
5페이지 | 1,100원 | 2004.11.10
지도법의 특징은 심화학습반(in-depth class)을 운영하는 것이다. 심화학습반은 각 학년별 분리 운영을 원칙으로 하되, 능력 우수자는 월반 수업을 허용하고 학급은 과목을 중심으로 6개반으로 편성하며 담당교사를 두어 지도한다. 신입생은 입학이 결정되면 8월초에 조기 소집하여 수업에 들어간다. (교무1
44페이지 | 2,800원 | 2004.10.19
학습지도법(직접 지도): Rosenshine은 높은 비율의 실제학습시간을 보장하는 일반적인 교수법으로 직접적 학습지도방법을 제시했다.1) 개념- 직접적 지도 : 학습자에게 학습목표가 명확히 제시되고 학습지도에 할애된 시간이 충분하고도 지속적이며, 학습내용이 광범위하고, 학습자의 수행이 탐지되며,
21페이지 | 1,400원 | 2004.10.17
지도법은 리듬을 기초로 하여 즉흥적인 표현 능력과 많은 음악적 경험으로 창조성 계발에 중점을 둔 교육 방법으로 리듬치기와 악기연주를 강조하고 있다. 따라서 단계적이고 체계적인 장단 지도에 적합할 것으로 여겼다. 장단 학습에서는 소리의 상대적인 길고 짧음에 대한 개념을 인지시키기 위한
23페이지 | 3,400원 | 2004.10.04
학습지도법에 있어서 좀 더 자연스러운 것을 발견해 가는 여러 조건을 갖추려고 하였을 뿐이었다.따라서 교사들에게 새로운 방법을 이곳에서 실천하도록 명한 것은 아니고 다만 학교와 지역사회 사이의 장벽을 타파해 가는 방법을 발견할 것과 암기의 어구 해석에 허덕이고있는 어린이들에게 그 부담
5페이지 | 800원 | 2004.08.09
학습하는 것이다. 자기갱신은 자기활동을 전제로 한다. 따라서 학습은 자기활동인 행함으로써 배운다는 것이다. 그는 또한 사고력을 연마하고 심리적인 반성적 사고 과정을 통하여 문제를 해결하는 문제해결법을 제시하였는데, 이것이 일종의 자학자습법이다. 듀이는 학습지도법으로 문제해결에서
6페이지 | 1,200원 | 2004.08.09
학습은 경험에 의하여 성립한다고 보았다. 따라서 학습은 자기활동인 ‘행합으로써 배운다’는 것이다. 또한 사고력을 연마하고 심리적인 반성적 사고 과정을 통하여 문제를 해결하는 문제해결법을 제시하였다. 이것이 자학자습법이다. 그는 학습지도법으로 문제해결에서의 연속 전단계를 강조했는
6페이지 | 800원 | 2004.08.09
학습지도법에 있어서 좀 더 자연스러운 것을 발견해 가는 여러 조건을 갖추려고 하였을 뿐이었다.따라서 교사들에게 새로운 방법을 이곳에서 실천하도록 명한 것은 아니고 다만 학교와 지역사회 사이의 장벽을 타파해 가는 방법을 발견할 것과 암기의 어구 해석에 허덕이고 있는 어린이들에게 그 부
6페이지 | 800원 | 2004.08.09
학습지도법에 있어서 좀 더 자연스러운 것을 발견해 가는 여러 조건을 갖추려고 하였을 뿐이었다.따라서 교사들에게 새로운 방법을 이곳에서 실천하도록 명한 것은 아니고 다만 학교와 지역사회 사이의 장벽을 타파해 가는 방법을 발견할 것과 암기의 어구 해석에 허덕이고있는 어린이들에게 그 부담
7페이지 | 1,100원 | 2004.07.27
학습지도법에 있어서 좀 더 자연스러운 것을 발견해 가는 여러 조건을 갖추려고 하였을 뿐이었다.따라서 교사들에게 새로운 방법을 이곳에서 실천하도록 명한 것은 아니고 다만 학교와 지역사회 사이의 장벽을 타파해 가는 방법을 발견할 것과 암기의 어구 해석에 허덕이고있는 어린이들에게 그 부담
6페이지 | 800원 | 2004.07.27