레포트 (13,590)
[사회복지조사론] 지적장애아동에게 자아존중감 증진프로그램 개입이 자아존중감 및 학교생활 적응력에 미치는 영향
존중감은 어떠한 결과를 얻고자 하는 행동을 성공적으로 수행할 수 있는 개인의 능력에 대한 신념을 의미한다. 자아존중감은 아동의 전 생애 걸쳐 문제의 해결력과 대응 및 대인관계에 지속적인 영향을 미친다. 따라서 긍정적인 자아존중감 형성은 아동의 학습 동기나 태도 나아가서 지속되는 학업성
11페이지 | 1,400원 | 2011.04.06
존중감을 표현하는 것이다.(3) 이해이해는 과정이 어떻게 발생 하였는가를 발견하는 것이다. 이해는 사건과 메시지에 관한 의미를 발견하고 새로운 의미를 만다는 방법을 학습하는 것이다. 그리고 자신의 투사를 기초로 하여 메시지를 판단하는 대신에 말하는 사람의 의도를 받아들이는 것을 말한다
16페이지 | 1,120원 | 2010.05.24
학습과 개별 학습에 비하여 학업 성취 효과가 매우 크며, 모든 연령에서, 모든 교과에서, 개념 습득, 문제 해결, 운동 기능, 판단력 등을 포함한 과제 해결 능력에서 더욱 효과적인 것으로 나타났다. 특히, 학업 성취, 교과에 대한 고급 사고력, 교과에 대한 태도, 협력적 능력, 사회성 발달, 자아 존중감,
13페이지 | 5,000원 | 2013.08.04
학습결손으로 정상적인 교과 과정에 적응할 수 없을 뿐만 아니라, 자기 자신에 대한 자아 존중감의 결여로 인해 좌절감, 열등감 등의 부정적인 정서 상태를 지니게 되어 학교 안팎에서 청소년 비행 문제를 야기시킬 수도 있다. 그러므로, 이와 같은 기초학력 부진아에 대해 교육현장에서는 정상적인 학
11페이지 | 1,400원 | 2004.11.23
학습과정을 제공한다는 점에서 활용도가 높다. ex) 게임에 참가한 학습자들은 게임에 참여함으로써 다른 사람들과의 의사소통 기술, 참을성, 호기심, 탐구력, 규율에 대한 존중감 등을 습득할 수 있다.➃ 최근에는 컴퓨터 기술의 발달로 인해 컴퓨터를 이용한 시뮬레이션 게임이 많이 활용되고 있으며
7페이지 | 800원 | 2004.11.11
학습 결손이 누적되어 국어와 수학 영역에서 평균 이하의 성취도를 보이고 있다. 태어날 때부터 시력에 문제가 있어 또래와의 상호작용 경험이 별로 없었으며, 사회성은 낮은 편이고, 모든 면에 소극적이며 자아존중감 역시 낮았다. 2) 통합교육 환경민수는 모든 시간을 통합학급에서 교육받고 있다.
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
협동학습 STAD(모둠성취분담모형),JIGSAW(직소우),TGT(팀게임토너먼트)모형,자아효능감
학습은 단순히 학업 성취도를 향상시키는 데뿐만 아니라 대인 관계 및 대인 인식도, 타인의 수용 정도 및 친 사회적 행동, 자아 존중감 등을 개선하거나 발달시키는 데 매우 효과적인 것으로 밝혀져 왔다. 이와 더불어 학교 생활 및 교과 학습에 대한 흥미를 높이고, 학업에 대한 긍정적 규범을 발달시키
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.19
아동의 자아존중감이 학업성적에 미치는 영향에 관한 보고서
존중감Coopersmith(1967) 자아 존중감 척도를 번안수정하여 사용하였다. 자아 존중감의 하위영역으로는 일반적 자아 존중감, 사회적 자아 존중감, 가정 내 자아 존중감, 학교 내 자아 존중감으로 구성되어 있다. (3) 아동아동 이라 함은 양육되는 18세미만의 자를 말한다. (4) 학업성취도학업성취도는 1-11
7페이지 | 1,000원 | 2013.05.01
[아동상담] 자아존중감 증진을 위한 REBT 상담 -초등학생 대상의 집단 상담
- 조별 발표 과제 -자아존중감 증진을 위한 REBT 상담- 초등학생 대상의 집단 상담 자아존중감 향상을 위한 REBT 상담목 차Ⅰ. 서론 1. 연구 선정 동기Ⅱ. 이론적 배경1. REBT 집단상담2. 자아존중감3. 자아존중감과 REBT상담의 관계 4. 아동의 인지 발달적 특성을 고려한 REBT의 적용5. REBT의 아동기 상담
84페이지 | 4,900원 | 2007.02.07
존중감을 증진시키고 궁극적으로 친사회적 행동(또래관계, 분노조절, 능동적인 태도 등), 학습동기는 물론 더 나아가 학교생활에 적응성을 높일 수 있도록 돕는데 중요한 역할을 할 것이다. 3. 프로그램의 목적심리적‧행동적 문제를 가지고 있는 아동 중 자아존중감이 낮은 아동들을 발굴하여, 그들
3페이지 | 800원 | 2015.03.29