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교육센터를 통해 인근 교육기관이나 관련 지방기관의 특기자를 활용하는 제도적 장치의 개발이 필요하다.현재 농어촌 근무교사에게 여러 가지 혜택을 주어 우수교사를 유치하려는 정책을 하고 있지만 이들이 지역사회에 대한 애착이나 그 학생들에 대한 애정 그리고 성의 있는 가르침이 없이는 의미
4페이지 | 800원 | 2004.04.14
교육의 열악한 모습을 보여주는 대명사처럼 사용되어 왔다. 다인수 학급은 수준별학습, 개별화학습, 토론학습 등과 같은 다양한 수업방법의 전개를 어렵게 하여 수업의 능률을 저하시키고, 학습의 과정을 평가하는 수행평가를 어렵게 한다. 또한, 과밀학급에서는 학생들에 대한 생활 지도와 인성 지도
17페이지 | 1,700원 | 2004.03.29
[교육제도]학생 평가 제도를 통하여 본 한국의 인성교육
학생 평가 제도를 통하여 본 한국의 인성교육1.목표일선 고등학교에서 행하여지고 있는 학생평가제도에 대해서 살펴보고 인성적 측면을 간과하고있는 현 평가제도의 문제점과 인성교육이 부딪히고 있는 현실적인 어려움을 짚어본 후 좀더 나은 대안을 찾아 졸업 후 교사로써 학생에게 맞추어야할
14페이지 | 1,600원 | 2004.03.22
교육경영및행정 최종ReportTeam Project-성교육에 관한 보고서제출일시 : 03. 12. 4 (목)담당교수 : 팀 명 : 팀 원 :소 속 학 부 성 명목 차■서 론Ⅰ연 구 의 목 적■본 론Ⅰ청 소 년 기 의 성Ⅱ성 의 개 념Ⅲ성 교 육 의 개 념 과 필 요 성Ⅳ성 교 육 실 태 조 사■결 론Ⅰ현 행 성 교 육 에 대
16페이지 | 1,200원 | 2004.02.23
[교육사회학]학교의 규율 속에서 행하여지는 각종 벌에 대한 교사와 학생의 인식에 대하여
학교의 규율 속에서 행하여지는 각종 벌에 대한 교사와 학생의 인식에 대하여제 출 자학 번성 명지 도 교 수목 차Ⅰ. 서론 3Ⅱ. 본론 3가. 개념적 정의 3나. 선행 연구 5다. 교육현실에
14페이지 | 1,700원 | 2004.02.13
학교의 규율 속에서 행하여지는 각종 벌에 대한 교사와 학생의 인식에 대하여제 출 자학 번성 명지 도 교 수목 차Ⅰ. 서론 3Ⅱ. 본론 3가. 개념적 정의 3나. 선행 연구 5다. 교육현실에
14페이지 | 1,800원 | 2003.12.24
학생이 지켜야 할 예절과 우정을 모둠별로 종합하 여 발표하기○불의의 성피해를 입지 않는 방법 말하기-경계하라.-위험한 상황을 피해라.-분명한 거부 의사를 밝혀라.성교육 교수 학습 지도안단원3. 아름다운 사귐 (3/3)영역인간관계주제남녀의 사랑 표현대상6학년학습목표남녀간의 우
16페이지 | 1,400원 | 2003.12.23
목 차제 1 장 서 론제 1 절 연구의 필요와 목적제 2 장 본 론 제 1 절 성의 개념제 2 절 청소년의 성적 특징제 3 절 청소년의 성 태도제 4 절 청소년의 성 지식제 5 절 청소년의 성 교육제 3 장 결 론제 1 장 서 론제 1 절 연구의 필요와 목적청소년기의 특징은 신체적 성숙이라 할 수 있는 성적 발달과
9페이지 | 800원 | 2003.12.03
성은 한 개인의 문제만이 아닌 사회적이고 국가적인 문제이기도 하다. 우리의 생활 수준이 향상될수록 사회적으로나 개인적으로나 국가에서 체계적인 성교육의 지도를 책임질 수 있기를 바라고 있다. 즉 교육현장에서 학생들에게 성교육 지도에 관한 역할을 충분히 소화해 낼 수 있기를 원하는 것이며
32페이지 | 5,600원 | 2003.12.02
목차 Ⅰ. 서론 1. 문제 제기 2. 성차별의 의미 3. 성차별 교육의 의미 Ⅱ. 본론 ① 1. 성차별의 시대적 등장배경 2. 각 교육영역에서의 성차별 3. 교육방향 제시 Ⅱ. 본론 ② 학교교육에 나타난 성차별 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교과서 속에 나타난 성차별 Ⅲ. 유아교육 과정에서의 성차별 Ⅳ. 국민학교 교육에
20페이지 | 1,400원 | 2003.11.06