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대학교에 가기 위해서 모든 학년 과정을 일찍 끝내버리고 조기에 시험을 치를 수 있는 방식의 교육이 잘 갖추어져 있다. 사교육이 우리나라처럼 많은 돈을 들여서 하는 교육이 아닌 적은 돈으로 자기가 배우고 싶은 것을 배우는 것이 요즘 분위기라는 것도 이 기사에 비추어져 있는데 이런 것 자체가 바
9페이지 | 1,200원 | 2004.07.05
학벌과 학연을 따기 위한 수단이지 교육의 질에 있는 것은 아니다. 혈연, 지연, 학연이 판을 치는 사회에서 학연의 의미는 중요하다. 혈연과 지연은 태어날 때 결정되는 것이기 때문에 개인적 노력에 의해 사회적 연줄망에 진입할 수 있는 것은 학연뿐이다. 학벌에서 소외된다는 것은 소위 기득권층에
21페이지 | 1,600원 | 2004.06.28
대학교육 또한 전국의 학과들이 수직적으로 서열화 된 가운데 수능시험성적순대로 입학생을 배정 받는 우리의 대학에서 어떤 학문적인 열정이 생기지는 않을 것이다.학벌 차별은 학교에서 끝나는 것이 아니라 사회로 이어져 우리는 평생을 차별과 열등감 속에서 살아가고 있다. 어떤 사람이 학벌이
3페이지 | 800원 | 2004.06.17
한국 경제의 이해 레포트한국 경제 내에 존재하고 있는 차별에 대하여 『 학력간차별 』담당교수님 : 제 출 일 : 학 번 : 이 름 : - 서 - 학벌이 만능 `페어플레이`가 없다몇 해전 크게 히트했던 한국영화 ‘두사부일체’는 조폭 사회까지 뿌리내린 한국인의 학벌차별의식을 소재로 만들어진 영화
8페이지 | 1,200원 | 2004.06.17
사회에서 처음으로 계층에 기반 한 문화적 차이의 양상이 문화 전면으로 부각되고 있다. 이 말은 그러한 문화적 차이가 애초부터 존재하고 있지 않았다는 것이 아니라, 사회의 이면에 숨겨져 있던 것이 잘 드러나게 되었다는 뜻이다. 이것은 ‘대학’이라는 공간에서도 마찬가지이다. 국립 서울대학교
27페이지 | 1,500원 | 2004.05.28
[교육사회학] 교육불평등은 어디에서 기인하는가(교육특별시, 강남 8학군을 통해 보기)
사회 경제적 지위 확보에 있어서의 불평등을 뜻하기 때문이다. 3. 문제제기1) 학업 성취도의 차이우선 강남 8학군과 그 외 지역 간에 구체적으로 어떻게 불평등이 나타나고 있는가를 살펴보자. * 서울대학교 정시모집 합격자 과학고, 외국어고 등 특수목적고를 제외한 일반계 고등학교만 조사한 결과
9페이지 | 1,100원 | 2004.03.22
사회에 뿌리박고 있는 학벌 문화는 심각하다. 실제로 입시성적⇒우수학생⇒명문대생⇒엘리트로 이어지는 사회적 연결고리는 학벌을 형성, 엄청난 힘을 발휘하고 있다. 부와 명예와 권력을 독점하는 매개체 역할을 맡는다. 때문에 학벌은 스스로 ‘괴물’이 돼 하나의 신분으로 자리를 굳히고 있다. 학
16페이지 | 2,100원 | 2003.12.23
사회 속에서 정의의 문제를 논할 때 만큼은 목적과 분리되서 사유할 뿐이라고 주장한다. ) 강대현(2000), 현대 자유주의와 공동체주의 시민교육에 대한 비판적 고찰, 서울대학교고교평준화 제도를 옹호하는 사람들은 자신의 학습 능력 수준에 따라 교육을 받을 자유와 권리를 중시한다는 측면에서 볼
5페이지 | 2,000원 | 2003.11.22
교육을 어떻게 할 것인가 - 사립대학의 문제를 중심으로.
학벌주의 등을 강화시키고 재생산하였으며, 과외, 학원 등을 통한 엄청난 사교육비 지출은 개인적으로 뿐아니라 사회적으로도 한편으로는 고통, 다른 한편으로는 낭비와 비효율, 비정상을 초래하였다. 초중고 학교교육은 이런 점에서 제기능을 하지 못해 왔다고 할 수 있으며, 대학교육도 그 연장선상
18페이지 | 1,300원 | 2003.11.19
논해보는 과정을 더 경험해 보고 싶다는 생각을 했다.4. 참고문헌상담이론과 실제 교안한국민족문화대백과. 실존주의. (2024.01.25.). https://terms.naver.com/entry.naver?docId=560845&cid=46645&categoryId=46645유현주. 실존주의 집단상담에서의 실존적 자기인식 경험. 국내박사학위논문 백석대학교, 2015. 충청남도
5페이지 | 2,000원 | 2024.05.13