통합검색 (1,890) |
레포트 (1,890) |
방송통신대 (140) |
자기소개서 (48) |
독후감/감상문 (47) |
사업계획서 (0) |
기업보고서 (0) |
서식 (0) |
표지/속지 (0) |
PPT템플릿 (0) |
레포트 (1,890)
다차원적인 긍정적 행동지원이 발달장애유아의 문제행동 및 유아에 대한 어머니와 교사의 상호작용 행동에 미치는 효과
다차원적인 긍정적 행동지원이 발달장애유아의 문제행동 및 유아에 대한 어머니와 교사의 상호작용행동에 미치는 효과 장애아동의 문제행동을 조기에 발견하여 중재를 하기 위해 부모나 교사들은 많은 노력을 하고 있지만, 효과가 있더라도 일시적이나 문제행동이 다른 형
16페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
특수교육학개론 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로 2. 긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정적 지원의) 5단계 절차에 대해 설명하
특수교육학개론1. 개별화 교육 프로그램의 정의구성요소개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).2. 긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정적 지원의) 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오(35점). 목차서론본
11페이지 | 5,000원 | 2020.11.05
개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오. 2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.- 목 차 -1. 개별화 교육 프로그램의 정의구성요소개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정
10페이지 | 5,000원 | 2020.10.25
학교차원의 긍정적 행동지원이 전체 학생이 문제행동에 미치는 효과
학교 및 지역사회 통합에 긍정적 행동지원이 효과적인 중재전략임을 입증하는 연구들이 보고되고 있다. 긍정적 행동지원은 개인의 부적절한 행동 자체에 초점을 맞추기 보다는 문제가 발생하는 환경을 수정하고 개인이 능동적으로 환경을 통제하는데 필요한 기술을 교수하는 적극적인 차원의 문제
9페이지 | 800원 | 2015.06.27