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[사회복지 조사론] 학교사회복지 관련 직무를 수행하는 다른 집단과 구분되는 상주형 학교사회복지사만의 직무
연구 계획 발표1. 연구 질문 도출 과정2. 연구의 필요성과 연구 목적3. 개념화4. 조작화 및 연구 방법5. 표본 추출 방법6. 연구의 한계점7. 참고 문헌목차 학교사회복지 관련 직무를 수행하는 다른 집단과 구분되는 상주형 학교사회복지사만의 직무는 무엇인가?연구 질문학교사회복지사의 직무
19페이지 | 1,700원 | 2011.08.29
[청소년 복지론] 학교폭력 청소년 복지의 나아가야할 방향
학교폭력 청소년목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌01. 개념과 정의02. 유형03. 실태와 현황04. 원인05. 관련 이론06. 특성07. 문제점08. 대책09. 청소년복지의 방향10. 관련 프로그램Ⅰ. 서론“짱 가리자”조폭 뺨치는 중학생 50여명 난투극동아일보 2011-03-29지난해 8월 어느 날, 청주지역
32페이지 | 1,800원 | 2011.08.29
학교폭력 상담의 개념과 학교 폭력상담 매뉴얼목차Ⅰ. 학교폭력 상담 개요1. 학교폭력 상담이란?2. 학교폭력 상담의 목표3. 학교폭력 상담의 내용1) 내담자가 피해학생과 피해학생 부모(1) 피해학생 및 피해학생 부모의 특성(2) 피해학생 상담(3) 피해학생 부모 상담2) 내담자가 가해학생 및 가해학
15페이지 | 3,500원 | 2011.08.04
[학교폭력 예방] 학교폭력문제 방지에 대한 법과 정책 및 문제점 개선방향
학교폭력 예방 학교폭력문제 방지에 대한 법과 정책 및 문제점 개선방향목차Ⅰ. 학교폭력법의 입법과정Ⅱ. 교육부의 문제점Ⅲ. 법개정의 개념과 패러다임1. 법개정의 개념2. 법개정의 패러다임Ⅳ. 구체적인 문제점 및 개정방향1. 피해학생의 보호책에 관한 문제점과 대안2. 가해학생의 선도, 교
14페이지 | 3,500원 | 2011.08.04
[학교폭력 상담] 학교폭력(괴롭림, 따돌림, 왕따) 상담
학교폭력 상담 학교폭력(괴롭림, 따돌림, 왕따) 상담목차Ⅰ. 학교폭력 예방활동의 포괄성Ⅱ. 학교폭력 상담의 중요성Ⅲ. 목적에 따른 학교폭력 상담 구분1. 예방상담2. 위기상담3. 추수상담Ⅳ. 학교폭력 상담의 전문성1. 학교폭력 상담자의 역할2. 학교폭력 상담자의 전문기술1) 개인에 대한 평
17페이지 | 3,500원 | 2011.08.04
학교폭력 예방 학교폭력의 원인과 대책 및 예방목차Ⅰ. 학교폭력 예방을 위한 그간의 노력Ⅱ. 학교폭력은 난해한 복합현상이다Ⅲ. 학교폭력의 원인과 발생 메커니즘: 분명하지 않은 것들Ⅳ. 우리가 해야 할 일들: 폭력 예방환경의 조성* 참고문헌1.학교폭력 예방을 위한 그간의 노력학교폭력 문
10페이지 | 2,500원 | 2011.08.03
영국의 학교급식 개혁- 목 차 -Ⅰ.서론 1.연구 동기 및 배경Ⅱ.본론1.급식 문화의 역사와 과거 제도의 문제점 1) 영국 급식 정책의 역사① 급식정책의 등장 배경② 세계 2차 대전의 발발과 급식정책 ③ 정권의 교체와 급식 정책의 변화 2) 과거 급식제도의 문제점 2.영국의 급식 개혁 운동의 과정1)
27페이지 | 2,100원 | 2011.07.26
학교경영의 영역과 과정목차* 학교경영의 영역과 과정Ⅰ. 학교경영의 영역Ⅱ. 학교경영의 과정1. 계획2. 조직3. 지시4. 조정5. 평가* 참고문헌* 학교경영의 영역과 과정1. 학교경영의 영역학교경영의 영역이란 학교경영의 과업 또는 활동내용, 대상, 범위, 한계 등을 포괄적으로 말한다. 학교경
6페이지 | 2,000원 | 2011.07.20
학교폭력의 대책 및 근절 사례, 학교폭력의 발생 원인, 학교폭력의 유형, 학교폭력의 예방
학교폭력의 대책 및 근절 사례, 학교폭력의 발생 원인, 학교폭력의 유형, 학교폭력의 예방 차 례1서론2학교폭력의 개념3학교폭력의 발생 원인4학교폭력의 유형5학교폭력의 대책 및 근절 사례6학교폭력의 예방7결론8참고 자료1. 서론학교폭력은 비단 요즈음에만 있는 현상이 아니나 학교에
11페이지 | 1,100원 | 2011.06.25
초등학교방과후프로그램계획서작성, 사회복지프로그램개발과평가
학생들의 꿈과 희망이 가득한 배움터 방과후학교 운영 계획서Ⅰ. 필요성교육은 미래 사회의 인간 육성을 위하여 전인적인 성장을 도모하고 개인의 소질과 적성을 계발하며, 폭넓은 학습경험을 바탕으로 자기 주도적인 학습 능력을 신장시켜 자아실현을 돕는 일이라 할 수 있다.특히 지식정보화 사
10페이지 | 6,000원 | 2011.06.14
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- 2012년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
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