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한국현대사의 이해 친홍윤기 외 11인,『인문학 박물관에서』 서평
이야기들을 영상화해서 5분 정도로 짧게 구성해놓은 프로그램이다. 진중권의 말이 일리가 있는 것이 사실상 요즘 세대들은 이렇게 쉽게 접할 수 있는 ‘지식채널e’와 같은 프로그램을 통해 인문학적인 지식을 얻은 사례들이 아주 많다. 이렇듯 과거의 과오를 발판으로 한국 내에서도 급변하고 있는 시
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
이야기를 가지고 있는데 이것은 제 각각 독특한 맛을 지니고 있다. 이렇게 장르가 달라짐으로 해서 느낄 수 있는 맛이나 창작의 성과들을 학생들에게 이끌어내면 매우 재미있을 것이다. 시를 소설로, 설화로 바꾸어 써보는 것은 이야기를 상상해서 덧붙이는 능력, 즉 서사를 만들어내는 능력을 필요로
7페이지 | 5,000원 | 2013.07.28
이야기하는 것. 관계가 친밀해 질수록 자신을 개방하고 싶어지고, 상대방이 개방해 주기를 바람. 적정선까지만 하고, 무조건 노출은 오히려 역효과1. 발화자와 수신자 : 의사소통을 수행하는 주체, 메시지를 코드화하여 발화하는 동시에 메시지에 대한 코드해독 후 피드백을 보
5페이지 | 800원 | 2010.10.28
피드백 과정을 행하기 위해 김현아 선생님이 고안해 낸 방법이다. 무엇보다 학습자들이 수업을 부담스럽게 생각하지 않아도 되고 선생님 또한 아이들의 부족한 부분을 한 눈에 확인할 수 있기에 좋은 방법이라고 김현아 선생님도 말씀하셨다.이와 같이, 김현아 선생님은 영어라는 과목을 단순한 암기
5페이지 | 2,000원 | 2008.07.17
피드백과 참여가 공개되어 있으며 정보공유를 촉진함으로써 콘텐츠 접근과 사용에 대한 장벽을 해체한다.③ 대화 - 전통적인 미디어가 콘텐츠를 일방적으로 청중에게 유통되는 반면 소셜미디어는 양방향성을 보유한다.④ 커뮤니티 - 빠르게 커뮤니티를 구성하며 공통의 관심사에 대해 이야기 할 수
33페이지 | 3,000원 | 2012.05.08
사회복지 실습일지- 실습일정, 실습내용, 실습 소견, 적용 및 실행
보았다. 여러 계획서를 작성하여 몇 개의 프로그램을 직접 실행하여 보면서, 이론에서 배웠던 것을 적용하기도 하고, 이론은 생각도 안하고 적용하고 나서 피드백을 받으면서 그 중요성에 대해 다시 깨닫기도 하였다. 본 실습생이 할 수 있는 한 최선을 다해 성실하게 실습에 임했고, 이에 만족한다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
이야기들을 만들고 싶다는 꿈을 품었습니다. 방송 작가는 시청자들에게 감동과 즐거움을 전달하는 주요 역할을 맡고 있으며, 이러한 역할에 큰 매력과 가치를 느끼고 있습니다. 또한, 방송 작가로서의 업무에는 창의성과 상상력이 필요합니다. 새로운 아이디어를 고안하고, 다양한 이야기를 구성하여
5페이지 | 3,000원 | 2024.02.15
이야기해주세요.6. 산후조리 프로그램에서 어떤 종류의 테라피 기법을 사용하고 싶은지 말씀해주세요.7. 어떻게 부모들과 아이들 간의 유대감을 촉진하고 가정 내에서의 원활한 커뮤니케이션을 돕고자 하나요?8. 어떻게 부모들이 자신과 자녀에 대한 자신감을 회복할 수 있도록 도와주고자 하나요?9.
5페이지 | 3,000원 | 2024.02.15
이야기를 구성하는 능력이 감소한다고 강조한다. 즉 텔레비전에서 아동들이 경험하게 되는 어휘는 항상 영상과 함께 제시되므로 아동들은 단어의 복합적이고 다양한 의미를 구체적인 묘사나 설명을 통해서 정확하고 종합적으로 이해하기보다는 제시된 이미지나 주어진 상황 속에서 미루어 짐작하게
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
이야기를 통해 답을 공유한다. 여기서 ‘이야기’ 란 평상시 수업의 학생 ‘발표’ 인데, 아는 사람만이 정답을 말하는 ‘발표’와 형식적인 ‘피드백’ 이 아니라 질문과 과제에 대한 자신의 생각을 발표보다 자유로운 분위기에서 교사와 반 학생들이 서로 ‘대화’를 나누는 형식으로 진행된다.대
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
- 2015년 1학기 서사문학의이해와창작 중간시험과제물 공통 내 인생 5명의 인물 선정이유
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