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사람이 아니라 창의적이고 종합적인 문제해결력을 가진 사람이 필요하다 할 수 있다. 바로 이러한 의식의 변화로 인해 획일적인 평등에서 다양성을 띤 평등으로 옮겨가게 되고 중등교육 기존의 평준화 정책이 아닌 다양성을 중요시하게 되었다. 둘째, 교육체제의 운영의 획일성으로 인한 비효율을 극
5페이지 | 900원 | 2006.10.26
사람들이 여러 종목으로 겨루고 즐겨야 한다. 그러나 아무래도 어떠한 종목의 종주국은 그 종목에 대한 이해도 깊고 그만큼 겪어왔기 때문에 익숙하고 잘 하는 것은 당연하다 생각 된다. 그렇기 때문에 종주국의 독식과 횡포을 막고 올림픽에 참가하는 사람들에게 참가 기회를 균등하게 주고자 함이다.
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
사람들의 사회적 능력을 개인들 간의 경쟁심보다는 공통의 사랑 위에 놓고자 한다. 프롬의 인간주의적 윤리학의 발전은 사회적인 관계의 주요 변형 대신에 개인주의적인 자기 깨달음을 가정하고 있다. 이러한 깨달음은 인간주의적인 심리분석의 방법론을 그 수단으로 하여 이루어질 수 있다. 따라서
12페이지 | 1,200원 | 2009.03.04
[경영정보시스템, MIS] 우편물류통합시스템(e-KPLS)의 도입과 우체국(택배사업부문)의 경쟁력
평준화되고, 가격 또한 동시 하락하여 더 이상 기업간 차별적 매력이 존재하지 않게 되었다. 이로 인해 고객들은 차별적 서비스를 원하게 되었고, 기업들은 이러한 고객의 성향을 파악하고 만족 시키기 위해, 다양한 서비스 창출에 고심하고 있다②택배이용주체 다각화- 택배는 과거 사람과 사람사이
29페이지 | 1,400원 | 2006.07.05
[교육정책]교육정책의 특징,변천, 교육정책의 현실,실패, 교육정책의 기본방향,지식기반사회, 교육정책의 쟁점, 교육정책의 과제 분석
평준화 시책(1973)∙ 지방대학의 확충∙ 중견기술인력 양성을 위한 전문대학의 설치∙ 교원양성교육체제의 정비∙ 방송통신교육제도의 확립 등 ▹이 시기의 교육정책은 국가의 경제발전에 따른 사회의 요구를 충실히 수행함으로써 교육의 정체성과 가치에 대한 큰 혼란을 가중시켰다. 산업발전의
15페이지 | 6,500원 | 2011.08.27
평준화(equalization) 하겠다는 것이다. 유신독재로 인한 민주주의 박탈은 근대교육의 완성에 엄청난 걸림돌로 작용하였지만 평준화의 이념 설정과 구현 노력은 근대교육의 골간을 형성하는데 중대한 영향을 가져왔다. 곧 평준화는 ‘모든 사람을 위한 교육’(education for all)이라는 근대적 교육이념을 구현
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
사람들이 책을 멀리하면서 비판적이고 자기주도적 인류도 다시 문자를 모르던 원시적인 인류로 퇴보할 수 있다고 봄.- TV를 비롯한 영상 중심의 대중매체는 가족 내의 ‘구술성’을 파괴한다고 봄.* 구술성: 가정 내에서 이야기를 나누는 전통, 자신만의 목소리와 상상력을 사용해 자신의 경험과 생각
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
사람이 있다. 그러나 조직 규모가 작고, 업무영역의 규정이 확실치 않을수록 프로세스 확립이 더욱 필요하다. 질서도 안 잡혀 있고 생산성에 대한 측정도 모호하기 때문에 책임과 권한, 업무영역에 대한 이해가 엇갈릴 확률이 높기 때문이다. 프로세스, 룰, 시스템이 확실히 구축되어 있다면 어떤 사람
11페이지 | 1,400원 | 2009.04.28
사람을 가리켰으나, 오늘날 영재의 개념은 단순한 지능지수로 판별하기보다는 창의성, 사회성, 감성, 도덕성 검사 등 전인적인 측면에서 자신이나 자신을 둘러싼 집단에 부딪힌 문제를 창의적으로 원만히 성공적으로 해결해 나가는 사람을 영재라고 본다. 영재성은 능력이 뛰어난 사실을 지칭한다.
26페이지 | 1,800원 | 2009.06.12
사람들이 수긍하는 문제라고 하더라고 그들이 인식하는 대로 문제를 받아들이는 것은 경계하여야 할 일이다. 교육 문제 역시 다른 문제와 마찬가지로 심각하고 엄격한 탐구를 바탕으로 확인하고 대응하여야 할 것이라는 점을 새삼 되새길 필요가 있다. 예컨대, 평준화 정책이 성취 하향 평준화의 주범
16페이지 | 6,500원 | 2010.07.27