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초등학교 기본생활습관교육, 초등학교 특기적성교육, 초등학교 진로교육, 초등학교 시교육, 초등학교 향토사교육, 초등학교 컴퓨터교육과 예절교육
초등학교의 기본생활습관교육, 초등학교의 특기적성교육, 초등학교의 진로교육, 초등학교의 시교육, 초등학교의 향토사교육, 초등학교의 컴퓨터교육, 초등학교의 예절교육 분석Ⅰ. 초등학교의 기본생활습관교육1. 어린이들에게 모범을 보여야 한다2. 일관성 있게 반복 연습시켜야 한다3. 어린이 스
20페이지 | 7,500원 | 2010.08.11
초등학교의 주5일수업제, 초등학교의 교과통합창의적체험학습, 초등학교의 특기적성교육, 초등학교의 학교공동체와 학급경영, 초등학교의 부모참여교육활동, 초등학교의 방과후교육활동, 초등학교의 방과후특별활동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교의 주5일수업제1. 목적2. 방침3. 주말자율체험학습일
16페이지 | 6,500원 | 2010.07.28
초등학교 교육과정의 변천, 초등학교 교육과정의 이론적 배경, 초등학교의 국민공통기본교육과정, 초등학교의 재량활동교육과정, 초등학교의 특별활동교육과정, 초등학교의 특기적성교육, 초등학교 교육과정의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 교육과정의 변천1. 제1차 교육과정기(1954~1963)2. 제2차
18페이지 | 6,500원 | 2010.07.27
경상남도 교육청 지정 특기적성교육 시범학교 운영 체험 기회 제공을 통한 특기적성교육의 활성화고성 하이초등학교1. 필요성학생들의 특기적성 신장을 위한 유무료 프로그램을 선정하여 다양하게 적용해 봄으로써 학생들의 소질과 특기를 계발하는 기회를 제공하고, 교육 수요자의 요구로
3페이지 | 0원 | 2004.05.19
바른행동교육활동, 인성교육활동, 독서교육활동, 레크리에이션댄스교육활동, 모둠교육활동, 발명교육활동, 소규모학교 특기적성교육활동
바른행동교육활동, 인성교육활동, 독서교육활동, 레크리에이션(레크레이션)댄스교육활동, 모둠교육활동, 발명교육활동, 소규모학교 특기적성교육활동 분석Ⅰ. 바른행동교육활동1. 다양한 놀이 활동을 재구성2. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도1) ‘칭찬받고 싶어요’ 의 활용2) ‘다
18페이지 | 6,500원 | 2011.05.03
[작은학교][소규모학교]작은학교(소규모학교)의 특수성,역할,특기적성교육, 작은학교(소규모학교)의 도서실운영,수업정보화,효율성,제언
작은학교(소규모학교)의 특수성, 작은학교(소규모학교)의 역할, 작은학교(소규모학교)의 특기적성교육, 작은학교(소규모학교)의 도서실운영, 작은학교(소규모학교)의 수업정보화, 작은학교(소규모학교)의 효율성과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 작은학교(소규모학교)의 특수성1. 학교규모의 소규모성2. 교육
14페이지 | 5,000원 | 2011.09.01
[소규모학교][작은학교]소규모학교(작은학교)의 개념,원인,특기적성교육, 소규모학교(작은학교)의 협동교육,수준별교육과정,수업정보화,제언
소규모학교(작은학교)의 개념, 소규모학교(작은학교)의 원인, 소규모학교(작은학교)의 특기적성교육, 소규모학교(작은학교)의 협동교육, 소규모학교(작은학교)의 수준별교육과정, 소규모학교(작은학교)의 수업정보화와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 소규모학교(작은학교)의 개념Ⅲ. 소규모학교(작은학교)의
10페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[소규모학교][작은학교]소규모학교(작은학교)의 정의,특징,도서실운영, 소규모학교(작은학교)의 특기적성교육,협동교육,교사문화 분석
소규모학교(작은학교)의 정의, 소규모학교(작은학교)의 특징, 소규모학교(작은학교)의 도서실운영, 소규모학교(작은학교)의 특기적성교육, 소규모학교(작은학교)의 협동교육, 소규모학교(작은학교)의 교사문화 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 소규모학교(작은학교)의 정의1. 우리 나라의 경우2. 외국의 경우Ⅲ. 소
11페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
[학교교육][공교육]학교교육(공교육) 의의,불공정성,질,교육복지, 학교교육(공교육)과 개별화교육,특기적성교육,인식실태,정책과제 분석
학교교육(공교육)의 의의와 불공정성, 학교교육(공교육)의 질, 학교교육(공교육)과 교육복지, 학교교육(공교육)과 개별화교육, 학교교육(공교육)과 특기적성교육, 학교교육(공교육)의 인식실태와 정책과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교교육(공교육)의 의의Ⅲ. 학교교육(공교육)의 불공정성Ⅳ. 학교교육(공교
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.04
특기적성교육시 원하는 선생님의 강의를 듣지 못하는 점을 가장 큰 문제점으로 꼽고 있다. 그리고 특기 적성교육에 참가하지 않는 대부분의 학생들은 무응답하였다. Ⅵ. 방과후사회성훈련초등학교에서 중학교까지의 학령기에 있는 정신지체 아동과 청소년을 대상으로 성별이나 장애의 정도에 관계
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.15