레포트 (444)
아저씨는 수염이 있어.ʼʼ라고 말한다. 얼굴 그림 속 코 밑을 검은색 색연필로 칠한 뒤 △△에게 보여주며 ʻʻ이것 봐, 콧수염이 났어!ʼʼ라고 말한다. 자연탐구 0/0모양 퍼즐판을 뒤집어 퍼즐조각을 쏟는다. 다시 퍼즐판을 뒤집어 놓고는 ʻʻ선생님, 우리 같이 맞출까?ʼʼ라고 말한다. 교사가 미소를 지
14페이지 | 10,000원 | 2024.05.03
아저씨가 어린이집에 방문하셔서 불이 났을 때 어떻게 대처해야 하는지 방법을 알려주시고 “불이야” 소리도 내 보고 손으로 코와 입을 막아 보았다. “소방복 입어 보고 싶은 친구 있어요?”라고 물어보자 OO가 손을 들고 “저요”라고 이야기하여 소방복을 입었다. 신체운동수조작 영역에 있는 숭
40페이지 | 20,000원 | 2024.05.02
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
코끼리는 코가 길어”라며 이름과 특징을 이야기하며 놀이하는 OO의 곁으로 친구가 다가와 놀이 모습을 지켜본다. 놀이에 집중하던 OO가 동물을 보는 친구에게 돼지를 내밀고 친구가 손을 쳐 다른 동물을 쳐다보자 “호랑이?”라고 말하며 호랑이 인형을 내민다.놀이활동미술영역장에서 종이, 가위,
20페이지 | 10,000원 | 2024.05.02
1년 (1학기+2학기) 만2세반 영아 관찰일지 198Page
코끼리 모자를 쓴 후 네발로 걸으며 ‘선생님 코끼리에요’라고 이야기한다. 코끼리아저씨 노래를 부르며 코끼리 코 흉내를 내는 모습을 보인다.해석 및 평가코끼리 흉내를 내며 대근육을 조절하며 대근육 활동을 할 수 있으며, 코끼리 코 흉내를 사용하며 소근육활동도 적극적으로 한다.5월의사소
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.28
코끼리 흉내를 낼 때는 무겁게, 나비 흉내를 낼 때는 사뿐사뿐 가볍게 움직일 것이다.*공간: 유아는 동작으로 표현할 때 자신의 공간과 다른 사람의 공간, 그리고 같이 공유할 수 있는 공간에 대해 인식할 수 있어야 한다.적용의 실제: 풍선의 움직임을 다양한 방법으로 경험한후 풍선의 움직임에 대한
35페이지 | 4,500원 | 2024.04.28
만1세반 1년 평가제 관찰일지 142Page (표준보육과정 관찰일지)
코끼리 동물 모자를 쓰고 교사에게 온다. “OO가 코끼리로 변했어요” 하며 코끼리 노래를 부르자 뛴다. “코끼리 코를 만들어 볼까요?” 하자 손으로 코를 잡고 빙글빙글 돈다.자연탐구마리모 이끼를 두손으로 조심스럽게 만지며 손에서 돌돌 굴린다. 굴린 이끼를 손으로 꾹 눌러본다. 조심성이 있어
100페이지 | 45,000원 | 2024.04.26
1년관찰일지만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 302페이지
아저씨가 불을 끄고 있어”라고 말한다.해석과 평가OO는 읽고 싶은 책을 선택할 수 있으며 그림을 보고 자신의 방식대로 책을 해석하며 읽는다.놀이활동블록놀이를 하는 OO가 ‘야 이것 좀 봐 야야’ 라고 친구를 부른다. 친구가 대답을 하지 않고 놀이를 계속하자 ‘이거 내가 만든 건데 이거알아?라
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.24
만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 236Page (놀이활동,일상생활 관찰일지)
아저씨야 불이 났을 때 불을 꺼주는 사람이야”라고 말한다. OO가 고개를 위아래로 흔들자 OO는 “근데 소방관 아저씨 뒤에 불이 났어. 소방관 아저씨 출동”이라고 말한 뒤 “쉬이이익 소방관 아저씨가 열심히 불을 끄고 있어요”라고 말한다. 해석 및 평가OO는 책에 있는 그림이 어떤 내용인지 상상하
100페이지 | 60,000원 | 2024.04.18
만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
코끼리 모자를 쓴 후 네발로 걸으며 ‘선생님 코끼리에요’라고 이야기한다. 코끼리아저씨 노래를 부르며 코끼리 코 흉내를 내는 모습을 보인다.해석 및 평가코끼리 흉내를 내며 대근육을 조절하며 대근육 활동을 할 수 있으며, 코끼리 코 흉내를 사용하며 소근육활동도 적극적으로 한다.의사소통OO
79페이지 | 30,000원 | 2024.04.17
만3세 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 200Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
코끼리는 코가 길어”라며 이름과 특징을 이야기하며 놀이하는 OO의 곁으로 친구가 다가와 놀이 모습을 지켜본다. 놀이에 집중하던 OO가 동물을 보는 친구에게 돼지를 내밀고 친구가 손을 쳐 다른 동물을 쳐다보자 “호랑이?”라고 말하며 호랑이 인형을 내민다.관찰기록 2학기 OOO반반명OO반아동명OO
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.14
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