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도덕 수정 지도안초등도덕교육 ◆ 지도안 수정 이유 및 방향지난 시간에 수업을 하면서 여러 가지 많은 것을 준비하지 못한 수업이 되어서 많은 아쉬움과 후회가 남았다. 실습을 통해서 깨달았지만 도덕수업은 어떻게 하느냐에 따라 가장 쉬운 수업이 될 수도 있고 가장 어려운 수업이 될 수도 있는
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
칸트의 도덕윤리와 적용사례 초등도덕교육1 ▶서론지금까지 초등도덕교육 시간에 3가지의 도덕 이론- 칸트, 아리스토텔레스, 공리주의 사상을 배웠다. 고등학교 윤리시간에도 배웠던 사상들이지만 2년이 지난 지금 다시 이들 이론을 사례를 통해 정리하고 생각해보는
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
흄도덕 감정론초등도덕교육론< 목차 >Ⅰ. 선정이유Ⅱ. 흄의 이론(1) 흄 도덕의 이론적배경(2) 흄의 윤리적 이성주의 비판(3) 흄의 공감과 유용성(4) 흄의 감정에 대한 이성의 예속성: 주인과 노예의 관계(5) 흄의 이론 정리와 의의Ⅲ. 사례 분석Ⅳ. 초등교과에 적용하기Ⅴ. 느낀점Ⅵ. 참고문헌Ⅰ.
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
흄과 공감초등도덕교육론목차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 이론적 배경1) 도덕성의 근원 : 이성 VS 정념2) 왜 호감을 불러일으키는가? : 효용3) 공감이론Ⅲ. 사례 분석1) 나의 사례2) 사회적 사례3) 역사 속 사례Ⅳ. 초등교육에서의 적용1) 공감의 준비2) 공감적 이해3) 공감의 실제Ⅴ. 마치며Ⅵ. 참고문헌Ⅰ.
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
과 목 명 : 초등도덕교육11. 들어가기 전에초등학교에서 중학교 고등학교를 거쳐 지금까지 공부해온 동안 도덕이란 과목은 나에게 시험 때만 잠깐 외우고 시험이 끝나면 바로 잊어버리는 그런 과목이었다. 실생활에 필요한 과목이라는 생각을 한번도 해본 적이 없기에 그 교과에
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
아리스토텔레스의 덕 윤리학과 초등도덕교과에의 적용우리는 인생을 살아가면서 끊임없이 다음과 같은 질문을 하게 된다. “인간은 왜 살아가는가? 무엇을 위해 살아가는가?” 어느 정도의 지적수준에 도달한 자들은 숙명적으로 자신의 삶의 의미에 대해 고민을 하고, 인간 행동의 특정 기준을 찾으
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
콜버그의 도덕 발달 단계 - 사례를 바탕으로 한 초등도덕교과 적용
콜버그의 도덕 발달 단계Ⅰ. 서론1. 선정이유 Ⅱ. 본론1. 사례 ⅰ. 성폭행 피해ⅱ. 양심적 병역 거부2. 콜버그 이론의 등장 배경 3. 콜버그 도덕성 발달 단계 4. 콜버그 이론 사례 적용 5. 초등도덕교과에의 적용 Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 선정 이유우리는 살아오
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
콜버그 이론과 적용 사례1. 콜버그의 도덕성 발달론의 개괄초등도덕교육론생물학자였던 피아제가 다윈의 진화론과 칸트의 이론을 융합하여, 「아동의 도덕 판단」이란 책에서 도덕관의 차이와 도덕 수준의 차이에 의해 아동의 도덕성의 단계를 판단할 수 있다고 하였다. 그리고 어떠한 인지 단계에
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
배려윤리 - 길리건_나딩스를 중심으로 한 배려윤리 이론과 교육적 적용 - 초등도덕교육
배려윤리길리건‧나딩스를 중심으로 한 배려윤리 이론과 교육적 적용초등도덕교육1Ⅰ. 선정 이유이번 초등도덕교육1 수업을 들으면서 많은 이론들을 배웠지만 그 중에서도 배려윤리를 선택한 이유는 길리건과 나딩스의 기본적인 생각이 나의 생각과 너무나도 비슷했기 때문이다. 중‧고등학교 때
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
인지발달단계와 도덕성발달단계의 관계 - 피아제와 콜버그 - 초등도덕과의 지도방법
인지발달단계(피아제)와 도덕성발달단계(콜버그)의 관계 그리고 초등도덕과의 지도방법.< 목 차 >0. 들어가며- 콜버그 : 도덕적 추론 발달 단계- 현대 사회에서의 도덕교육의 필요성2. 사 례1. 인지적 도덕 발달 심리학- 유년기 남자아이들의 관계 와 인지적 도덕 발달을 통한 분석- 피아제 : 인지적
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29