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(철학의 이해, A 형) 플라톤의 대화편 [소크라테스의 변명], 강철웅 역
진리인지 아닌지를 스스로 느끼게 해주고 진리에 스스로 다다를 수 있도록 도와준다. 책을 읽으면서 소크라테스가 자신의 죽음을 앞에 두고 나눈 대회가 한 권의 책 이상으로 나올 수 있다는 사실에 매우 감탄했다. 그저 제자나 친구나 지인들과의 대화로 이뤄진 이 책은 지금까지 내가 알고 있는 모든
7페이지 | 5,000원 | 2019.09.19
느꼈다. 아이들은 아이들만의 세계가 있다는 그의 생각은 장차 교사라는 직업을 가지게 될 사람들에게 많은 것을 깨닫게 해 줄 것이라 믿는다. 또한 이 책을 나뿐만이 아니라 지나친 교육열에 몰두하는 우리나라의 사람들이 한번쯤 읽어 보고 자신의 생각을 돌이키는 계기가 되었으면 하는 바람이다.
5페이지 | 4,000원 | 2019.09.19
교사가 학생의 행동을 하나하나 한 번도 빠뜨리지 않고 100% 강화하기란 불가능하다. 또 실제로 우리는 뚜렷이 강화 받지 않아도 많은 행동을 꾸준히 지속하고 있다. 따라서 학습된 행동이 일어날 때마다 빠짐없이 강화하기보다는 간헐적으로 강화하는 것이 그 행동을 지속시키는데 더 효과적이다.3. 네
14페이지 | 5,000원 | 2019.09.19
교사와 학생을 구분, 교사는 생각하고 정리한 내용을 학생에게 주입② 학생은 지식이 정답이고 진리이므로 그대로 받아들이고 이 과정에서 억압자들이 만들어낸 사회적 신화를 무비판적으로 수용③ 학생은 대화에 참여할 수 없는 객체이며 그들은 얌전히 앉아서 들어야 한다.4) 문제 제기식 교육 :
6페이지 | 4,000원 | 2019.09.19
[교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
교사론그의 교육사상을 통해 특별히 살펴보고자 하는 것은 교사론이다. 율곡은 저서인 을 통해 당시 교사제도의 모순에 관해 지적하면서 교육 정책에 관한 구체적인 대안을 제시하고 있다. 『손님 : 조정에서 학교정책에 대해 좋은 방법을 강구하지 않는 것은 아니나 끝내 그 효과를 보지
9페이지 | 4,000원 | 2019.09.19
[교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
교사란 가르치는 사람이기에 앞서 진실로 배움을 사랑하는 사람이어야 함을 환기시켜 주고 있다. 학문적 예술적 인격적 향상을 위한 배움의 나날은 가르치는 교사 자신을 위한 보람 된 일인 동시에 배우는 학생들에게 존경받는 생활로 이어질 것이다. 둘째는 교사란 진리 앞에 마음을 열고 한없이 겸허
16페이지 | 4,500원 | 2019.09.19
[심리검사 및 측정 공통] 자신에게 필요한 심리검사를 1개 선택하여 심리검사를 받고 아래의 내용(1~5)을 모두 포함하여 과제를 작성하~
교사, 교육체계를 이해하는데 도움을 준다. 교육장면에서 유형의 분류는 교육성취의 세 가지 측면 즉, 적성(Aptitude), 적용(Application), 흥미(Interests)와 관계된다. 교육에서의 유형이론과 관련 자료들은 학습의 낮은 성취도와 높은 성취도를 설명해 주는데 도움을 준다. 유형이론은 학생들이 공부하는데 발
13페이지 | 4,500원 | 2019.09.19
[인간과 교육 공통] 1 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 ~
교사는 교육활동을 계획하고 전개하는 데 있어서 유아의 개별적인 발달수준을 파악하고 이에 적절한 환경을 제공하여 유아가 흥미를 느끼고 활동할 수 있도록 배려해야 한다. 2) 아동의 사고 과정에 초점 아동의 사고과정을 어른들의 사고과정을 단순히 모방하게 하려는 시도는 대단히 위험하다고 본
17페이지 | 4,500원 | 2019.09.19
[인간과교육] 1 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징, 과학적 인간관을 비판적으로 고찰 2 피아제의 인지발달단계이론 교육적 시사점
교사는 아동의 능동성이 학습의 기초가 된다는 것을 이해해야 한다. 학습은 아동의 인지적 발달 수준에 따라 아동의 환경과의 자발적인 상호작용에 의해 능동적으로 일어나기 때문에 아동에게 지식을 전달하는 수동적인 방식보다는 아동 스스로 능동적으로 탐구할 수 있는 환경을 조성에 신경 써야 한
11페이지 | 5,000원 | 2019.09.19
교사들이 주지하고 있어야 한다. Ⅲ. 결론지금까지 인간과교육 중간과제물을 통해 “1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육
14페이지 | 5,000원 | 2019.09.18