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지체부자유아교육학회* 김은경(2004), 중도 및 중복 장애학생을 위한 보완 및 대체 의사소통 지도, 부산장신대학교* 이숙정(2010), 중도중복장애학생 학교교육 현황에 관한 일고찰, 한독교육학회* 전헌선 외 1명(2006), 중복장애 학생의 교육과정 선택사항에 관한 고찰, 한국특수아동학회* 한경근 외 2명(
10페이지 | 5,000원 | 2013.07.31
발달될 수 있다. 그렇다고 시각장애인이 보통 사람들과 다른 유별난 초능력의 소유자는 아니다. 시각장애인도 보통 사람과 비슷한 능력을 가지고 있다.4) 약시인 사람이 눈을 많이 사용해도 시력이 떨어지지 않는다소수의 경우에 눈을 과다하게 사용하여 시력이 떨어지는 경우도 있기는 하다. 그러나
11페이지 | 5,000원 | 2013.07.30
발달신생아의 생리적 기능은 아동과 성인에 비하여 크게 차이가 남호흡의 비율도 출생시는 40-45인데 성인은 18정도신생아의 수면시간은 성인 8시간에 비해 18~20시간의 수면 취해야 함운동의 발달신생아의 운동은 전신전체 운동과 국부 특수 운동으로 나눌수 있음감각기관의발달아동의 정신 생활
81페이지 | 1,800원 | 2013.06.12
사회교육방법 중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 조사하고, 집단의 특징에 따라 어떤 방법을 선정하는 것이 효과적인지 논의해보십시오.
운동을 통하여 이루어지는 사회참여를 통한 방법이 있다.평생교육방법의 선택을 위하여 평생교육자는 수업을 실시하기 전에 학습자의 제반 특성을 객관적으로 평가하고 분석하여야 한다. 학습자의 연령이나 성별, 언어능력이나 지적능력, 교육적 배경과 신체적 기능 등 그 주제나 그와 관련되는 교육
19페이지 | 2,400원 | 2013.03.09
지체장애인의 취업증가와 함께 지속적인 고용유지를 위해서는 취업 직후부터 직업재활 전문가에 의해 사후관리가 체계적으로 이루어져야 할 것이다. 사후관리를 통해서 장애인이 직무를 바르게 이해하고, 새로운 환경에 적절히 적응하도록 도와주어, 원활한 직업재활이 이루어질수 있는 환경을 조성
24페이지 | 2,500원 | 2012.12.06
발달 등으로 인구집중현상이 전개되어 일부 도시는 대도시에서 거대도시로 성장되어 왔다.따라서 오늘의 도시는 정보와 중추관리기능이 집적된 인간후생생활의 유기체적 단위라고 할 수 있지만 그 속에 살고 있는 인간을 기준으로 볼 때 그리스도시와 중세의 자유도시 및 르네상스도시에 비해서 과
321페이지 | 1,500원 | 2012.11.16
지체부자유아교육, 제33권 1호 최원석 외(2006), 보조공학 서비스 효과성 제고 방안. 연구개발, 제23권경기도재활공학서비스연구지원센터 http://www.atrac.or.kr 서울시 보조공학 서비스 센터 http://www.seoulats.or.kr/home/index.aspAlbert M. Cook 외(2002), 보조테크놀로지의 원리와 실제: 재활/보조공학 입문서, 학지사B
49페이지 | 3,400원 | 2012.10.24
운동 등으로 이러한 유해한 매체를 규제하는 사회운동을 실시하여야 한다. 정부와 지방자치단체도 법률이나 조례등을 통하여 청소년 유해환경을 보다 합리적으로 규제하는 방안을 강구해야 할 것이다. 청소년들의 흡연을 부추기는 담배자판기를 규제하는 조례를 제정한 부천시의 사례는 좋은 예가 될
11페이지 | 1,600원 | 2012.08.12
지체아, 학습장애아, 영재아(2) 언어장애아(3) 시각장애아와 청각장애아(4) 정서장애아와 사회부적응아(5) 병 허약 아동과 지체부자유아, 뇌성마비아(6) 중도중복장애아2) 장애아 가족의 문제3) 주 양육자가 신체적, 정신적, 경제적, 부담을 겪음(1) 부모는 사회적 고립과 낙인을 경험(2) 장애아의 장
10페이지 | 2,500원 | 2012.06.20
지체부자유아의 심리1. 지체부자유아의 심리학적 이론2. 지체부자유아와 뇌성마비아3. 지체부자유아의 인지적 능력 특성4. 지체부자유아의 지각 및 운동능력 특성5. 지체부자유아의 행동 및 성격 특성제 19장 정서 . 행동장애아의 심리1. 정서 . 행동장애아의 정의2. 사회성 기술3. 아동기 이상행동
33페이지 | 4,500원 | 2012.06.14