레포트 (206,018)
지역사회 수준에서 의도적이며 조직적으로 접근하지 않고서는 이에 효과적으로 적응해 나갈 수 없다. 지역사회교육은 이러한 필요에서 비롯되었다고 볼 수 있다. 각기 지역수준에서 지역이 지닌 잠재적인 자원들을 개발, 거시적인 체제에서 함께 연계해 필요한 교육적 봉사를 제공함으로써 주민들의
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
지역수준, 단위학교 수준으로 과감히 내려와야 한다. 교육개혁의 중심을 학교에 두어야 하며, 교육개혁의 시작과 완성 또한 학교현장에서 이루어져야 한다. 이를 위해서 단위학교에 실질적 권한과 자율성을 부여하여 학교마다 창의적인 학교경영이 이루어지도록 제반 제도와 조건이 마련되어야 할 것
14페이지 | 1,200원 | 2010.06.29
지역사회복지관< 순서 >1. 지역사회복지관의 정의와 기능(1) 지역사회복지관이란? (정의, 기능, 성격)(2) 사회복지관의 목표와 운영의 기본원칙(3) 사회복지관의 기능과 역할 (딜릭, 황성철&강혜규, 보건복지가족부, 미국 인보관협회)(4) 사회복지관의 필요성2. 지역사회복지관의 설치배경과 발전과정
29페이지 | 2,600원 | 2009.11.09
지역수준에서 아동보호의 다양한 욕구에 따라 가정위탁보호, 학대아동보호, 시설보호, 방과후 보호를 위한 다양한 전달체계가 개발․정착되고 있다. 가정위탁지원센터, 아동보호전문기관, 지역아동센터, 다기능 아동양육시설 등 새로운 아동보호 전달체계가 이러한 변화에 적응하기 위한 노력으로 나
28페이지 | 1,800원 | 2007.07.03
『특수교육과정 운영론』 1장 정리 - 제 1장 교육과정의 이해 요약 -
수준에서 결정하느냐에 따라(Goodlad(1966: 7))㉠ 교수 수준 - 특수한 학습자 집단을 지도하는 교사나 교사 팀이 결정㉡ 기관수준 - 행정가의 지도성 밑에서 기관의 전교직원이 결정㉢ 사회적 수준 - 지역․주․중앙정부의 교육요원이나 입법가가 결정③ 김호권(1977: 110-12)㉠ 공약된 목표로서의 교육과정
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
수준, 지역수준, 학교 수준 교육과정을 명백하게 구별 지음.: 교육부 시.도 교육청학교 식의 교육과정 편성 운영체제를 강조함으로서 시.도 교육청의 역할 기능이 명확해졌다.3. 7차 교육과정(목표, 내용, 특징, 세부사항)제 7차 교육과정1. 이념 및 기본방향① 시기 : 1997년에 고시되어 2000년
17페이지 | 1,600원 | 2004.11.10
[교육과정의 변천]국어과 교육과정 변천, 수학과 교육과정 변천, 도덕과 교육과정 변천, 기술가정과 교육과정 변천, 미술과 교육과정 변천
지역수준에서 질 통제를 위한 평가를 직접적으로 수행하기보다는 학교교육과정 및 학생의 성과를 평가할 수 있는 준거를 국가 수준에서 제시해 주고 그것에 근거해서 학교가 자율적으로 평가하고 결과를 학교의 질 개선을 위한 자료로 활용하도록 하는 방법을 취할 수 있다. 그리고 학교는 지역사회가
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.12
지역복지향상을 위한 민간시민운동의 역할도 지역수준에서는 초보적인 수준에 머물러 지극히 미미한 실정이다. 이글에서는 우선 지방화시대 사회복지의 최근동향을 살펴보고, 대전지역 사회복지의 현황, 사회복지 발전을 위한 활동과제를 중심으로 사회복지분야의 개혁과제와 시민운동의 활동방향
11페이지 | 1,000원 | 2006.07.02
1. 로스만 모델지역사회개발모델은 지역수준에서 광범위한 주민의 참여를 통해 지역의 변화를 시도하는데 중점적으로, 사회계획․정책모델은 전문가에 의한 사회환경의 변화를 강조하며, 사회행동모델은 사회적으로 소외받는 특정집단을 위한 사회행동을 강조한다.과업중심의 목표란 구체적 사업
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
지역사회단체에서 다양한 프로그램과 시설을 제공하는 것이 기본적으로 요청된다. 좀더 바람직한 상황을 상정한다면 단순히 프로그램을 하향적으로 제공하는 수준에서 벗어나 학생들이 자신들의 적성과 관심에 따라 창조적으로 프로그램을 운영하고 시설을 활용할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해서
13페이지 | 5,000원 | 2008.08.31