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제10장 정보사회의 교육목차1. 정보사회의 모습2. 정보사회의 교육방법3. 정보사회의 교육체제 4. 가상공동체를 주도하는 N세대농경사회산업사회지식정보사회1. 정보사회의 모습개인, 기업, 국가의 경쟁력이 유형자원보다는 무형자원에 의해 결정되기 시작했다.지식, 아이디어, 통찰력토지자
25페이지 | 1,900원 | 2013.03.29
사회적, 문화적 변화들과 연계하여 정보에 대한 소유권의 개념과 원리를 다시 한 번 생각해 볼 필요성이 있는 것이다. 정보의 소유권화를 통해 달성하고자 의도한 것이 무엇인지에 대해 다시 고려해 보고, 기존의 이해관계와 새로운 역학관계들을 충분히 이해하여 지식정보사회의 발전과 그 안에서의
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.01
사회에서 정부의 역할이 지식정보사회의 출현과 함께 변화되어야 한다는데 대해 많은 사람들이 동의를 보내고 있다. 또 미래 정부의 모습 이 다양하게 제시되고 있지만 지식정보사회에서 정부의 역할은 ‘창의적이며 고객지향적이고 환경변화에 민감하게 대응하는 것’으로 초점이 모아지고 있다(김
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.19
제1절 지식기반사회와 사이버공간1. 지식기반사회의 특징인터넷에서 정보획득과 교환수단인 웹은 사회경제적 구조에 많은 영향을 미치고 있고, 이러한 현상을 지식경제라는 표현으로 쓰이고 있다. 한편 이러한 지식정보사회로의 전환은 교육에서도 기존교육체제의 내용과 형식에 대하여 비판과 새
5페이지 | 1,200원 | 2007.01.10
[윤리교육] 정보화 사회의 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안에 관한 연구
정보화 사회에서는 정보자체와 정보를 활용하는 능력이 곧 힘의 근원이 된다. 정보가 새로운 부의 원천이 되고 정보가치의 생산이 중요한 원동력이 되는 사회가 바로 21세기 지식정보화 사회이다. 정보를 유효적절하게 분석하여 가치 있고 새로운 정보를 만들어서 신속한 의시 결정을 내리는 사회에서
24페이지 | 3,000원 | 2008.01.16
사회에서는 제4차 산업혁명에 진입했다고 한다. 지식정보사회가 컴퓨터와 정보통신기술을 기반으로 하는 사회인데 여기에 인공지능(AI) 기술이 접목하면서 지식정보사회를 더욱 고도화시키면서 지능정보사회를 만들어가고 있다. 지능정보사회란 기존 지식정보사회의 연장선에 있으면서 다른 특징을
7페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
Ⅰ. 문제 제기Ⅱ. 위험과 위험사회1. 위험사회의 이해2. 현대사회와 위험Ⅲ. 위험사회의 이론적 고찰1. 루만; 체계의 분화원리와 위험 극복의 한계2. 하버마스; 체계-생활세계의 식민화로서의 위험3. 기든스; 인위적 불확실성과 성찰적 현대화4. 벡; 재귀적 현대화-위험사회의 딜레마Ⅳ. 정보사회의
25페이지 | 3,000원 | 2004.10.31
사회를 넘어 지식과 정보가 중심이 되는 정보사회로 넘어온 것이다. 4. 정보통신 기술혁신과 ‘정보사회’ 논쟁 1)정보경제론적 관점으로부터의 출발 컴퓨터 및 통신기술의 발전을 기술 외적인 영역에서 변화의 핵심 요소로 파악하기 시작한 것은 먼저 산업경제 부문에서였다. 정보경제론적 관점은 1
14페이지 | 1,300원 | 2004.06.23
정보화 사회에 관한 이론정리1. 정보화사회의 개념정보화사회 : 정보지식의 창출과 소비가 생활의 중심이 되는 사회ex)라디오, 삐삐 → 텔레비전, 핸드폰, 종이없는 사무실, 무인공장사이버스페이스 (제 2의 정보혁명) : 장소와 물질에 기반한 현실세계와는 달리 컴퓨터 네트워크 속에 존재하는 공간
9페이지 | 1,200원 | 2004.10.17
Ⅰ. 서론 21세기 지식정보사회 도래에 따른 가능성은 밝은 면과 어두운 면을 동시에 내포하고 있다. 정보화는 삶의 질을 향상사키고, 새로운 사회경제적 기회를 창출하는 가능성을 가지고 있지만, 신체적 장애나 경제적 여건으로 인해 정보통신에 쉽게 접근할 수 없는 계층에게는 정상적인 사회참여를
26페이지 | 2,380원 | 2006.12.15