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주시경 선생께서는 나라말이 살면 나라가 살고 나라말이 죽으면 나라도 죽는다고 하셨다. 그만큼 한 국가의 언어는 그 국가와 국민들의 얼과 정기를 나타내는 중요한 자산이 되는 것인데 이렇게 중요한 언어가 탄생된 날에 국민들이 관심조차 갖지 않는다는 것은 큰 문제라고 할 수 있다. 2.북한의 현
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주시경선생은 국어학을 현대적으로 발전시킨 대표적인 학자로, 나라의 힘과 겨레 정신의 근본적인 토대가 되는 말과 글을 바로잡기 위해 노력하셨다. 현대에 이르러서는 외래 언어학 이론을 수용한 국어의 과학적인 연구가 이루어지고 있다. ▶ 훈민정음의 창제⇒ 훈민정음 서문 - 세종어제 훈민정음
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한국 현대시론의 형성 및 자유시론 개화기 시가 양식 전개 개화가사 창가 신체시
현대시론연구』, 일지사, 1983, pp.17이는 지적 상징주의의 본질을 가장 명확하게 설명하고 있다. 지적 상징주의를 수용한 백대진은「불란서 詩壇」에서 ‘암시’의 개념을 언급하며 말라르메의 논지를 따르고 있다.당시까지의 시는 거의 다 서술적 표현(敍述的表現)으로써 직접 품은 바를 읊었던 바 이
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
현대 : (짐을)지우다, 솟구다, 일구다, 낮추다, 3.3. -/으- : 사다 = 살 도다 = 돌이다, 이르다 = 일우다 로 함께 쓰임. ex.) 나 小民을 사시리잇가 므리 곳다온 도놋다. - 이중 사동‘-오/우-’계 와 ‘-이-’계 접미사가 연결되어 사동임을 강조 표현하게 된다. ex.)
21페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
현대국어에서는 많이 깨져서 다음의 경우에 모음조화 현상이 나타난다. ① 상징어 : 퐁당퐁당―풍덩풍덩(의성어), 찰랑찰랑―철렁철렁(의태어) ② 강조어 : 파랗다―퍼렇다 ③ 어간+시제보조어간(았―었):보았다―부었다 ④ 어간+어미(아―어):잡아―접어, 날아라―널어라 등. 그러나 현대국어에서
46페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
주시경의 문법 연구 『국어문법』 (1910) → 현대 외래 언어학 이론 수용, 국어를 과학적으로 탐구425p 탐구 - 훈민정음의 창제1. 훈민정음 창제의 의의를 다음 사항에 유의하여 생각해 보자.○훈민정음 창제의 의의를 문화사적 의의와 언어학적 의의로 나누어 설명해 보자.한글의 창제동기가 단순히
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
주시경의 문하생 임경재, 최두선 등에 의해 한국 최초의 민간학술단체로 창립되었다. 이들은 한글 교재를 출판하고 회원들이 전국을 순회하며 한글 보급 활동을 전개하였다. 그리고 우리말 큰 사전의 편찬 시도는 물론 한글 맞춤법 통일안과 표준어를 제정하여 우리 국어의 준거가 되었다. 하지만 이들
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
현대의 분류와 많이 비교하지만 그에 대한 내용은 생략하도록 하고 주시경선생의 국어연구만을 싣겠다. 3)소리의 배합과 음절 유형낫내(음절)는, “소리의 낫으로 나는 도막”이다낫내는, “홀소리 뿐이든지 홀소리와 닷소리가 더불어 나든지, 또 그것드링 홋으로 나든지, 거듭으로 나든지, 한낫의
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
주시경 선생은 국어학을 현대적으로 발전시킨 대표적인 학자이다. 그는 표기법을 바로 잡고자 하는 생각에서, 말의 소리를 연구하게 되었고, 다시 표기법의 중요한 이론적인 뒷받침이 되는 문법을 연구하게 되었다. 현대에 이르러서는 외래 언어학 이론을 수용한 국어의 과학적인 연구가 시작되었다.
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
현대에 어간과 토를 분리할 수 있는 경우는 전부 본래의 토를 밝혀 적도록 하고 있다. 다만, 어간과 토가 어울릴 적에 일부 소리가 변한 것은 소리대로 적고 있다. 즉 불규칙활용이나 소리가 줄어질 적의 경우이다. 이는 남한도 마찬가지이나 세부 사항에서는 서로 차이가 있다. 그 중 하나는 어간 끝소
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29