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콜버그 토론수업(토의식수업)의 개념과 기초, 콜버그 토론수업(토의식수업)의 이론적 배경, 콜버그 토론수업(토의식수업)의 단계와 적용, 콜버그 토론수업(토의식수업)의 전략, 토론수업(토의식수업) 관련 시사점 분석Ⅰ. 콜버그 토론수업(토의식수업)의 개념과 기초Ⅱ. 콜버그 토론수업(토의식수업)
8페이지 | 5,000원 | 2010.07.28
수업(서예교육, 서예영역지도)의 청서 청서방법- 먹물농도 조절, 화선지 지면, 교본 정확히 파악(1)먹 갈기 (2)용지준비- 청서용지(화선지)(3)용지 접기-서제 글자 수(4)본문쓰기-가로쓰기(위로), 세로쓰기(오른쪽)(5)낙관하기(6)정리하기Ⅸ. 서예수업(서예교육, 서예영역지도)의 지도 전략① 붓을 소
12페이지 | 5,000원 | 2010.07.27
좋은 광고 등)파. 주제 학습(환경, 가족, UFO)하. 기자가 되어 관심 있는 인물 (아버지, 선생님) 인터뷰 계획 세우고 취재 내용 기사로 쓰기참고문헌김차식 엮음, 초중고등학교 열린교육과 신문활용 수업박미영 외 12명, NIE 어떻게 가르칠 것인가, 커뮤니케이션 북스, 2004오영일, NIE수업이 가능성, 우
9페이지 | 5,000원 | 2010.07.27
좋은 제품을 만들기 위해 힘써야 할 일에 대해 조사해오기Ⅴ. 조사학습(조사보고학습)의 수업 전략1. 조사할 주제(대상) 선정하기1) 조사할 대상 선정 시 유의점∙ 수업 내용을 이해하기 위한 최선의 장소(자료)인가?∙ 학습자의 연령과 발달 수준을 고려할 때 적합한 곳(자료)인가?∙ 교사 자신이 미
7페이지 | 5,000원 | 2010.07.27
좋은 수준별 수업 전략이 된다.8. 학습 계약(learning contracts)교사와 학생 사이의 학습 계약은 다양한 형태로 이루어질 수 있다. 일반적인 형태는 교사가 학생이 일련의 과제를 완수하는 방식에 대해 어느 정도 자유와 선택을 허용하는 식으로 계약이 이루어진다. 학생은 계약에 명시된 항목에 따라 자유
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
수업(개별화학습, 개별교육)의 수준별학습전략1. 단계형 수준별 교육과정 운영 방법단계형 수준별 교육과정을 운영하는 방법은 두 가지로 대별할 수 있다. 하나는 계열화의 방법이고 다른 하나는 학급간 동질 능력별 집단화의 방법이다.1) 계열화의 방법계열화의 방법은 무학년제 개념에 기초해서
6페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
전략ㅇ 학생들과의 친밀감을 형성하는 것으로서 학생들이 무엇에 흥미를 느끼고 있으며, 학생들의 참여와 발언 내용 중 좋은 의견에 대해서는 강화를 해주어야 한 다. ㅇ 수업 시간 중 다른 곳에서 발언한 내용을 끌어들이는 방법도 있다. ㅇ 학생들의 참여를 조장하기 위해서는 비언어적인 방법을
11페이지 | 5,000원 | 2010.03.20
수업, 토론학습)의 전략1. 분위기를 바꿔야 한다토의학습의 경우는 비교적 장기간의 준비기간이 필요하다. 토의할 수 있는 교실 수업 분위기를 만드는 것이 매우 중요하다. 남의 의견을 잘 듣는 훈련은 언뜻 보면 잘되어 있는 것 같지만 잘 안되어 있는 경우가 많다. 교사가 말할 때는 잘 듣지만 동료들
13페이지 | 5,000원 | 2010.03.19
좋은 의견에 대해서는 강화를 해주어야 한다. (2) 수업 시간 중 다른 곳에서 발언한 내용을 끌어들이는 방법도 있다. (3) 학생들의 참여를 조장하기 위해서는 비언어적인 방법을 사용할 수도 있다.(4) 한 학생이 토론을 독점하지 않도록 해야 한다. (5) 소극적이거나 말이 없는 학생들은 특별한 격려를
8페이지 | 5,000원 | 2010.03.17
좋은 의견에 대해서는 강화를 해주어야 한다. (2) 수업 시간 중 다른 곳에서 발언한 내용을 끌어들이는 방법도 있다. (3) 학생들의 참여를 조장하기 위해서는 비언어적인 방법을 사용할 수도 있다.(4) 한 학생이 토론을 독점하지 않도록 해야 한다. (5) 소극적이거나 말이 없는 학생들은 특별한 격려를
9페이지 | 5,000원 | 2010.03.17
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