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존재임을 인정하는 것의 제유적 표현이며, 활과 화살은 바로 제화살은 햇살과 같은 의미로 활을 잘 쏜다는 것은 해를 거느려 제압하는 존재, 곧 왕인 것이다. 서양이나 동양이나 화살은 천상과 지상을 연결하는 매개체로서 상징되어 내려오는 방향에서는 번개나 햇살, 빗줄기처럼 신의 권능을 의미했
20페이지 | 7,500원 | 2007.03.14
존재하였지만, 사회의 곱지 않은 시선 때문에 자신의 여성성을 과감하게 표현할 수 없었던 게 사실이다. 하지만 최근 들어 자기표현의 욕구가 두드러지고, 성 정체성(Gender Identity)의 다양성을 받아들이는 문화가 자리 잡고 있는 것이다. 또한 예전과는 달리 남성에게도 여성성이 필요한 시대가 되었다.
4페이지 | 800원 | 2005.11.11
존재하던 계급적 차이를 극복함으로 끝을 맺는다.잘 만들어진 로맨틱코미디는 마지막에 모든 문제가 근원적으로 해결되는 뻔한 거짓말로 관객들을 속이지 않는다. 오히려 근본 문제는 해결하지 못하지만 서로의 차이를 인정하고 그것마저도 관용의 정신으로 아우르며 갈등을 해결하는 수준에서 마무
9페이지 | 1,400원 | 2005.08.26
존재가치를 잃는 것이 아닌가.불행히도 집회의 자유는 초실정법적 자연권으로 이해되지 않는다. 따라서 입법재량에 의해서 그 내용 제한을 허용하는 견해가 가능한 것이다. 한국의 법제는 집회의 자유를 단지 제도의 보장으로 이해하고 있고, 집회의 자유는 입법형성권에 의해서 제한하는 것도 가능
9페이지 | 1,100원 | 2005.02.18
흘린다소설-1은행 털기 전이 아닌 중간부분에 조카에게 신발을 사다줌2아내에 대한 설명이 구체적3영화배우 미리의 존재하지 않음영화-1상이군인으로 영화를 찍자는 제의를 받음2영호와 경찰의 총격전-영화적 흥미유발3철호의 아이 생존사실을 알려줌4미리의 신고로 영화가 잡히게 된다.5 설희라
5페이지 | 900원 | 2004.07.05
눈물을 흘릴 수없지요바깥으로 나오자마자가슴의 깊고 끈적거리는 물이희고 가벼운 날개로 바뀌어 버리거든요그마을의 하늘엔 늘 해 두 개 달 두 개가 떠있어요밤도 낮도 없어요 그리곤 반짝이는 눈이하루종일 조용히 조용히 내려요눈은 쌓이지 않아요 한번 있었던 걸로 족하다는 듯바닥에 닿
6페이지 | 1,100원 | 2004.06.21
존재를 평소에는 그다지 크고 중요하게 생각하지 못했다. 하지만 이 글을 읽으면서 한 번 깊이 생각해보게 되었다. 너무나 나에게 큰 존재이기에 느끼지 못했던 것일까? 그렇지 않을 것이다. 내가 많이 소홀했던 것이다. 나의 할머니도 칠순이 넘으셨다. 그래서 이제는 기력도 많이 쇠퇴하시고 건강도
2페이지 | 700원 | 2002.03.07
눈물을 흘린다. 울면 엄마가 교실로 같이 들어올꺼라고 생각한다. 그래도 OO는 엄마와 떨어져서 교실로 들어와서는 금방 친구들과 놀이하고 잘 적응한다.만1세 영아 1학기 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반 영아명OOO연령만1세구분영역관 찰 내 용3월 ~8월사회관계OO는 친구와 블록을 하나씩 쌓아
100페이지 | 42,000원 | 2024.04.25
눈물에 자신의 아버지와 파트로클로스를 생각하며 결국 눈물을 흘린다. 두 사람의 울음소리가 막사를 가득 메운 후, 아킬레우스는 프리아모스를 일으켜 세우며 그의 용기를 칭찬하고, 신의 운명 앞에서 슬픔을 감내하라고 조언한다. 아킬레우스는 프리아모스에게 장례 준비를 위해 필요한 시간을 물어
10페이지 | 6,000원 | 2024.04.22
만3~5세 혼합반 평가제 관찰일지 120페이지 분량 (6개영역 관찰기록)
흘린다. OO 보다 빨리 반환점을 돌아 들어오려고 뛰다가 바닥에 뻥튀기를 쏟는다.의사소통배를 타 본적이 있는지 물어보자 OO가 손을 든다. 교사가 언제 배를 탔는지 묻자 “옛날에 타봤어요.”라고 말한다. 교사가 배를 타고 어디에 갔는지 물어보자 “아빠랑 엄마랑 놀이동산에 갔어요.” 라고 이야
100페이지 | 35,000원 | 2024.03.14