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제자들의 질문에서 비유의 목적을 답변하기를 “내가 너희에게 비유를 말하는 이유는 저희가 보아도 보지 못하며 들어도 듣지 못하며 깨닫지 못함이라” 마태복음, 13장 13절. 고 하셨다. 여기서 비유의 목적을 다음의 두 가지로 발견할 수 있다. 첫째는 하나님의 백성들에게 하나님의 비밀을 가르쳐 주
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
제자와 12제자라는 단어와 그 쓰임새의 분석을 통해 얻은 결론은 요한복음에서는 신자들을 그 무엇보다도 우선적으로 제자라는 범주로서 분류한다는 것이다. 제자라는 단어는 12제자에게도 사용되고 보다 넓은 의미로 예수를 따르는 자들을 지칭하는 경우에도 사용된다. 이것은 신자는 어떤 역할에 앞
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
제자들에게 모든 나라와 모든 백성들에게 복음을 전하라고 명령하셨다. 그러나 교회사의 대부분은 확장의 개념을 잃어가고 흔히 무시되는 경우를 본다. (2)조직적인 교회 : 예수님께서 그룹 안에서 사역을 하셨고, 제자들은 그 안에서 가장 효과적으로 가르침을 잘 받을 수 있었다. 실제로 교회라는 말
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
경우 합격률이 훨씬 높다고 한다. 그 이유는 서로에게 배울 점이 많고 다른 시각에서 여러 생각을 나눌 수 있으며, 진심으로 수정해주기 때문이라고 한다. 당장 내 옆에 있는 동기와 비교해서 조금 더 내가 인정받았다고 우쭐할 것이 아니라 더불어 성공하는 것을 배우는 것이 진정 삶을 지혜롭게 살 수
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
제자들도 많은 귀신을 쫓아냈다고 기록하고 있다(눅 11:19; 막 9:38; 행 19:13). 이러한 축귀 의식은 사람이나 사물이 사탄이나 악의 세력 하에 종속되어 있고, 축귀 의식의 말과 행동을 통해 악의 세력을 쫓아 낼 수 있다는 믿음에 기초한다. 기독교에서 귀신을 쫓는 권세는 일차적으로 성령님의 은사로 주
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
경우에 있어서도 이치는 똑같아서, 동일한 사람이 여러 가지 것을 모방할 때에는, 한 가지 것을 모방할 때처럼, 훌륭하게 할 수는 없기에 수호자들은 그들의 본래 업무인 자유의 일꾼(구현자)로서의 일 외에는 그 밖의 어떤 것에도 매달려서는 아니 되며 또한 어떤 것도 모방해서는 아니 된다고 말한다.
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
경우 학생이 교사를 폭행하는 사건도 보게 되는데, 예전 같으면 감히 상상할 수도 없는 일이지만, 현 시대에서는 이렇듯 ‘군사부일체’라는 말이 무색할 정도로 종종 일어나는 것이 무척이나 안타깝다. 한유는 과연 이 사설을 쓰면서 시대가 변하고 세월이 흐르면 이렇게 제자가 스승을 폭행하는 사건
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
“스승의 사랑에 대하여”저는 이 주제를 3가지 측면-스승의 제자사랑, 부모님의 자녀사랑, 제가 갖고 있는 스승에 대한 추억-을 바탕으로 짚어보도록 하겠습니다.우선, 교사의 신분을 갖은 사람들이 보여준, 그리고 일궈낸 제자사랑에 대해, 제가 생각하는 스승의 사랑에 관한 경우를 몇 가지 예
5페이지 | 1,000원 | 2006.09.12
제자에 의해 흔들리게 된다. 벨은 말을 듣지 않고 자기 방식대로 모든 걸 해결하려는 불량학생의 전형적인 예에 속하는 인물이다. 헌더트 교사는 자신의 교육관을 바탕으로 한명의 낙오자도 만들지 않겠다는 일념 하에 벨에 관심을 가지고 노력을 한다. 벨을 낙오시키지 않겠다는 다짐은 마틴 이라는
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
제자들을 섬기는 것이었지 하나님에 대한 또는 예수 자신에 대한 섬김과는 거리가 먼 것이었다. 바울은 예수의 언어 사용을 받아들인다. 즉 바울은 그리스도의 몸을 섬기는 자로 존재했다.G. 다른 이의 짐을 지는 섬김(갈6,2): 그리스도 복음의 사회적 발현모든 이에게 선을 행하는 섬김은 모든 그리스
7페이지 | 800원 | 2016.04.16