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참된 실체로 제시하고 있다. 1716년 여름 라이프니츠는 계산기 제작과 관련된 작업을 검토하고 돌아가는 길에 과로로 쓰러지게 되는데, 지병에 통증까지 겹쳐서 11월 14일 하노버의라이프니츠의 집에서 죽었다.2. 라이프니츠의 인식론2.1. 방법론과 인식론라이프니츠의 철학적 사고는 분석적
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
아리스토텔레스와 도덕 교육이 만나다 - 덕 윤리학의 근원을 찾아서 - 실천적 호소력을 지닌 그의 철학을 중심으로
논의를 확장시킨다. 그리고 우리가 그런 삶을 살기 위해 부단히 노력해야 한다고 주장한다. 아마도 아리스토텔레스는 철학자와 일반 시민들이 각각 자신들에게 가장 적합하고 가치 있는 삶을 선택하여 각각의 본성과 여건에 따라 행복한 삶을 살 수 있게 배려해 놓은 것처럼 보인다.② 경험 사례 적용
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
논의하기 전에 나는 연습과 실험 간의 차이점을 밝혀 두는 것이 도움이 되리라고 생각한다. 연습(exercises)이란 내담자에게 어떤 정서(분노의 표현 같은 것)를 환기시키는 데 사용되는 이미 만들어진 기법을 말한다. 실험(experiments)이란 이와 반대로 내담자와 치료자 간의 상호작용에서 생긴다. 이것들은
23페이지 | 2,500원 | 2009.08.25
논의로부터 홀리스틱 교육의 특징인 관계, 균형, 포괄성, 생태학적, 지구 시민적, 정신적인 점을 들 수 있지만, 그것들도 또 기존의 경계를 모두 뛰어넘는 것 같은 성격을 갖고 있다. 그러나 홀리스틱 교육의 그런 성격은 장점으로 보인다. 첫 번째는 누구라도 그 사람 나름의 홀리스틱 교육은 애매한 채
8페이지 | 1,500원 | 2009.08.25
참된 의미의 다수의 균등한 교육의 기회를 희생하지 않는 교육인 동시에 다수의 동등한 교육을 위하여 수월을 희생시키지 않는 교육이다. 이러한 풍토 속에서 교육이 진행될 때 민주사회가 지향하는 교육이 이루어질 것이다. 오천석, 스승, (배영사, 1972), pp.130지난해에 수월성 교육에 대한 논란이 있었
9페이지 | 900원 | 2007.06.19