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삶과 행위의 준칙인 예(禮). 경청과 질문을 포함하는 지(智). 의사소통과 행동에 있어서의 신(信)이 있다. 리더십 차원에서 군자의 품성에 대해 기본 내용은 다음 표와 같다.군자의 대표적인 품성은 “인(仁)”이다. 군자는 인(仁)을 충분히 지닌 사람이다. 에서 리더와 보통 사람을 구별하는 기준
12페이지 | 1,400원 | 2016.07.15
삶의 극치를 누릴 수 있다는 것이다. (5) 시중(時中) 사상주역은 자연이 시중 곧 때에 알맞게 운행되고 있는 것으로 보고. 사람이 이것을 본받아 때에 알맞게 행하지 않으면 안 된다고 하였다. 시중의 시는 시간과 장소와 상황을 대표하여 말하고, 중은 알맞음, 곧 지나침이나 미치지 못함이 없는 조화와
5페이지 | 900원 | 2016.07.15
정약용과 개화사상을 갖고 있던 김옥균에 대한 시를 통해 살펴본 그의 인맥은 그리 넓지 않았으리라 여겨진다. 권오영(1998) 동양철학연구 Vol,18 No.-, ‘최한기의 생애와 학문편력’에서 발췌 오히려 그런 환경이 학문에 심취하게 하는 요인이 되지 않았을까 하는 조심스런 생각을 해 본다.최한기는 새
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
정약용,목민심서 저술http://blog.naver.com/sile0120?Redirect=Log&logNo=40047305294http://blog.naver.com/bhjang3?Redirect=Log&logNo=140062894209 제 5 교향곡 운명 - 베토벤운명 블로그 http://blog.naver.com/3s1994?Redirect=Log&logNo=100044119504‘운명 교향곡’이라는 별칭은 일본에서 붙여진 것입니다. ‘운명’이라는 별칭이 붙게 된 일
20페이지 | 800원 | 2015.06.27
인문어학 선진 유가에 나타난 ‘어울림’ 유가 사상에 나타난 충서忠恕
삶을 살아야 할 것으로 생각했다.선진 유가에서는 하늘의 도가 변화하여 각기 성(性)과 명(命)을 바르게 하여 태화(太和)를 보존하고 합하는 것으로 이해한다. 하늘을 도덕적 대상이 아니라, 물리적인 자연으로 바라모았던 순자 역시 자연의 고유기능으로 ‘어울림’의 역할을 인정했다. 이것은 선진
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
내용 요약 - 독서불패 - 세종, 나폴레옹, 링컨, 정약용
정약용은 행동을 중시했고, 실제적인 것을 중시했다. 그림의 떡 같은 학문을 멀리하였고, 집어먹을 수 있는 떡을 찾았다. 독서가 독서로 그쳐서는 안 되며, 독서하고 연구한 것이 인간의 삶과 생활을 더욱 풍성하고 유익하게 변화시킬 때에만 독서의 가치가 있다고 믿었다. 이런 정약용의 실학이었기에
14페이지 | 1,600원 | 2015.04.24
세종의 정치철학 세종 정치의 기초 성숙되어 가는 세종 세종의 학문 탐구 태종의 역할
삶의 즐거움을 영위하게 하는 것을 정치의 최대 과제로 여겼다. 그리하여 그는 항상 백성들의 어려움을 스스로 찾아 살피면서 그 해결책을 수립하는 데에 전력을 다했을 뿐만 아니라 때로는 관료들의 입장보다는 백성들의 처지를 중시하는 모습을 보이기도 하였다. 이를 위하여 세종은 현실의 상태에
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
시조 교육, 다양한 관점으로 세상을 인식하고 표현하는 재미를 가르치는 일
삶의 여러 부분들을 노래한 재미난 시조가 많아진다. 지금 시대에는 책이 대단히 많다. 학생들의 교육에 관심을 갖는 사람들은 중요한 고전들을 학생들이 안 읽는다고 우려를 많이 한다. 그런데 그 많은 책들 중에서 학생들이 시조를 읽어야할 이유는 있는 것일까? 읽어야 하는 이유를 알려주면 학생들
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
삶을 살아가는 모습을 느낄 수 있게 하며, 보는 이들이 이를 본받을 수 있도록 자연스럽게 유도하고 있다. 이 글을 통해 알 수 정약용의 의식과 글의 특징을 정리해 보면 우선 정약용은 다방면에 걸친 지식을 자랑하고 있던 근대적인 지식인이자 사상가로 실학 정신을 집대성한 인물임이 드러난다는 점
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
성리학 성리학 성리학사상 성리학 유교 명명덕 성리학 성명 성리학 유학
삶은 상호의존으로서 존재하고 이러한 조화를 잘 살리는 역할을 수 행해야할 것이라고 생각된다. 각 학문에 대한 고찰은 내경험의 흔적이라고 생각된다. 답을 향해 의문을 던지는 것이 계속되는 성리학으로서의 수양이고 이러한 과정 속에서 나는 누군가를 구할 수 있고 구해질 것이라고 생각된다. 유
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29