레포트 (5,770)
정보처리이론과 기억과 망각이론- Ausubel의 설명식 교수이론- Piaget의 인지발달과 교수학습이론- Bruner의 발견적 교수학습이론 - Gagne와 Briggs의 목표별 수업 모형- Keller의 학습동기유발- Weiner의 성취동기의 귀인이론인지주의 학습이론에 기초한 교수이론- Skinner의 프로그램학습과 강화이론- Glaser의
7페이지 | 2,500원 | 2008.08.17
귀인 하다보면 그 사람은 자칫 자만하여 시험에 낭패를 볼 수도 있다. 1)귀인의 방향 귀인의 방향에는 두 가지가 있는데 하나는 행위를 했거나 일을 당한 당사자이고, 다른 하나는 당사자 이외의 요소, 즉 외부환경이다. 당사자 본인에게로 원인을 돌리는 경우 이것을 내부귀인(internal attribution)을 했다
9페이지 | 1,100원 | 2008.05.16
[교수학습이론과매체] 사회학습이론의 내용과 특징 및 사회학습이론이 교육에 주는 시사점에 관한 연구(교수학습이론가매체 B형)
정보의 4가지 주요한 근원으로부터 형성된다고 보았다. 즉, 능력의 지표로 제공되는 성공경험, 유능감의 전이 및 다른 사람의 성취와 비교를 통해 효능감을 변화시키는 대리적 경험, 언어적 설득력과 우리가 어떤 능력을 소유하고 있다는 연합된 유형의 사회적인 영향, 그리고 사람들이 자기의 능력강
21페이지 | 2,500원 | 2008.04.08
귀인과 믿음의 역할➀귀인이론ㆍ귀인 : 특정행동의 원인에 대한 설명-기질적 귀인 : 한 개인의 내적인 특징에 기초하여 행동원인을 설명-상황적 기인원인통제소재안정성통제가능성능력내부안정적통제불가능노력내부불안정적통제가능운외부불안정적통제가능과제난이도외부안정적
8페이지 | 1,000원 | 2008.01.10
귀인시키게 한다.③ 각 학생이 가진 기본적인 성취동기를 높여준다. ※ 맥클르란드(1965)가 제시한 4단계1. 목표설정 단계 - 현실적이고 실제적인 학습목표를 정하도록 도와줌.2. 성취지향적 사람처럼 생각하도록 도와준다 - 어느 정도 어려운 과제에 도전하도록 격려, 자신의 능력에 대한 자신감을 갖
6페이지 | 1,000원 | 2007.10.29
내부적 또는 외부적 귀인을 유발시키는지에 대해 가설을 제시했다. 만약 합의성과 특이성이 높은데 일관성이 낮을 경우 외부 탓을 돌리는 성향을 보이며, 합의성과 특이성이 낮고 일관성이 높은 경우 스스로에게 원인이 있다고 돌린다. (조직체에서 이들 요소는 비교대상이 각기 다른데, 합의성-사람
1페이지 | 500원 | 2007.09.26
정보수집가: 다른 사람들에게 관련 정보를 요청함으로써 사실을 파악하는 데 중점을 둔 다. ③ 의견수집가: 태도, 가치, 감정과 같은 보다 질적인 형태의 정보를 요청한다. ④ 정보제공자: 전문가로부터 나온 사실들을 포함해 결정을 내리는 데 필요한 자료를 제공 한다.⑤ 의견제공자: 의견, 가치, 감
48페이지 | 2,000원 | 2007.06.04
정보 전달과 근본적으로 다른 곳은 전달하는 측도 받는 측도 다분히 개성적이며 동시에 불합리성이 가득한 사고 활동을 통하여 이루어지는 것이다. 여기에 커뮤니케이션의 곤란함이 있고 커뮤니케이션을 거론하는 이유가 있다. 예를 들면 어떤 사실을 상대에게 전하고 싶은 경우, 다음 그림과 같은 단
16페이지 | 4,000원 | 2007.06.01
정보, 시간, 노력 등의 교육자원이 포함된다. 이러한 자원들을 어떻게 획득하고 효율적으로 사용하느냐 하는 것이 학급경영의 중요한 내용이다.셋째, 학급경영은 계획, 조직, 지도, 조정, 통제 등 일련의 활동과정으로 이루어진다. 이러한 과정은 학급운영을 합리적이고 효율적으로 수행하는 데 필요한
10페이지 | 1,500원 | 2007.01.27
CONTENTS1. 대인지각1) 인지적 전략가2) 동기화된 전략가3) 정보의 수집 및 부호화2. 인상형성에 영향을 미치는 요인1) 외모2) 신체적 특징3) 음성4) 눈의 접촉5) 몸짓 또는 자세3. 인상형성 과정1) 초두효과2) 신근성효과3) 중심특성4) 후광효과5) 부정성효과4. 귀인 편향 1) 기본적 귀인착오 2) 행위
18페이지 | 1,800원 | 2007.01.03