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인문어학 John Rawls 정의론 Atheory of Justice
고전적 공리주의자들은 사회계약론자들이 중시하는 개인의 권리와 자유에 못지 않게 행복과 복지를 크게 강조하였다. ‘최대다수의 최대행복’의 원리는 국가가 국민복지를 위해서 경제와 사회에 정당하게 개입할 수 있는 사상적 여지를 만들어 주었다. 신자유주의자들은 자유와 평등의 가치를 조화
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
자유주의 페미니스트 그리고 아시아 소수계는 기회의 평등을 선호한다. dark green, 사회주의 페미니스트 그리고 아프리카-카리브계 소수자들은 결과의 평등을 선호한다.시민권과 위상최근 사회정책 분석 연구를 보면 우리가 다루어온 개념들 즉, 욕구, 선택, 권리, 의무, 정의 그리고 merit는 시민권이라
23페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
자유주의적 교육 주장 ━ 버클리 - 제1성질, 제2성질 모두 주관적이라 주장.- 지각하는 모든 것은 일종의 정신적 상태로 이해함.- 사물의 존재란 그것이 지각된다는 것을 의미. 존재는 지각된 것에 불과하다- 신은 모든 인간의 관념들을 서로 연결하는 법칙이다.→ 신의 불변성의 원천으로 우리의
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
자유주의로 되돌아온다. 그의 방향전환이 정치와 예술에서 동시에 일어났다는 사실은 지적 상황의 특징을 잘 말해준다. 엥겔스가 말한 ‘리얼리즘’의 승리가 여기서 다시 한 번 이루어지며 그 대표자들은 모두 기존 사회의 기반을 파괴하는 데 기여한다. 그가 사회주의를 거부한 것도 사회주의의 물
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
고전적 이상을 새로이 조명하고, 프래그머티즘에 입각한 보편적 교육학설을 주창《철학의 개조》 종래의 이상주의적 관념론에 대해 경험론적 입장에서철학의 개조를 논한 것베이컨을 근대 생활정신의 선도자로서 거론 ⇒ ‘아는 것이 힘이다’ 를 프래그머티즘적 표준으로 판단해서, 당시의 지
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
자유주의는 식민지적 상황에서 촉진되는 사회의 양극 분해와 전반적인 몰락에 별다른 쓸모를 발휘 할수 없었다. 식민지 지배자들에게 스스로를 팔아넘기고 존명할 만한 탐용도 없었고 궁핍한 민중들에게로 내려갈 만한 결단의기반이나 힘도 없었던 것이다.이 시대의 문학과 애술은 식민지 지배자들
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
자유주의를 버리고 정치적으로 보수화하게 된 것과 무관하지 않을 것이다.『서정담시집』에 수록된 작품 중에서 워즈워스의 새로운 시관을 잘 드러내는 것으로는 「사이먼 리」,「우리는 일곱」,「가시나무」,「백치 소년」,「군면과 대답」,「입장 바꾸기」등을 들 수 있다. 「사이먼 리」는 평생을
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
고전적 전통뿐만 아니라 과거와도 날카롭게 단절된 예술로 현대적인 삶의 느낌을 표현했다. 현대적인 삶은 전통적인 삶과는 매우 달라 더욱 과학적이고 기계적이었다. 모던니티문학은 이러한 변화를 껴안았다. 그리하여 시각과 관점은 모더니티 소설에서 본질적인 면이 되었다. 직접적인 3인칭 서술이
24페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
자유주의적 경향을 명백히 하며 당시의 자유주의가 보여준 개인주의를 재검토하며, 국가 체계와 시민사회 제도, 국가 관계 한편으로는 자유와 권위, 그 둘의 관계에 대하여 주요히 다루고 있다.6. 자유와 권위헤겔은 개인주의를 지방주의/특수주의와 동일시하고, 프랑스 대혁명의 자코뱅주의, 폭력성,
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
해석학적 상상력 역사적 과정 속에 나타난 상상력 이해의 유형들
자유주의 신학의 양극단의 통합이다. 또한 교사와 학생이 대화를 통해 알아 나가는 것, 나와 너 사이에 앎이 존재하는 것, 이것은 ‘in’이 아닌 눅 17:21에 나타나는 ‘among you‘ 의 관계를 일컫는다. 토마스 그룸은 해석에 있어서 교사는 leading learner의 존재라고 말한다. 교사의 과제는 안내를 위해 창조
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
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