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특성요인 상담의 과정을 단계별로 서술하고 상담자 관점에서 1단계인 정보 수집 방법 중 어떤 방법으로 적용해서 상담할 것인지 서술
자기개방2) 상담자 지각3) 작업동맹3. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론상담을 받는 내담자들은 자신을 개방하는 상담자를 통해서 나도 다른 사람과 같다는 것을 알게 되고, 나의 욕구와 감정을 자각하고 표현할 수 있게 되면서 자신을 수용하게 된다. 그러나 내담자들은 상담자의 자기개방으
6페이지 | 2,500원 | 2022.11.03
[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오.
내담자와 전문적 훈련을 받은 상담자와의 사회적 관계에서 한 개인이 자기를 이해하고 수용하는 과정을 도와주며 자기의 현재 및 미래의 사회 경제적 환경을 평가하여 이 두 요소를 선택과 적응을 통해 통합하여 장차 개인적으로 만족하고 사회 경제적으로 효과적일 수 있도록 도와주는 것이라고 정의
18페이지 | 3,000원 | 2013.10.03
내담자의 이해와 치료를 성취함*의미요법-자신의 고뇌에 대한 태도의 변화를 통하여 내담자가 치료효과를 얻을 수 있도록 지도함-인간에게 생활의 의미를 찾도록 도와줌31. 정서-체험 이론2) 인간중심적 상담유래상담의 목표인간실존을 자기실현적인 힘의 원천으로 봄. 즉, 유기체로서의 인간
41페이지 | 2,500원 | 2012.04.24
인간 중심 상담1. 기본철학인간관이 긍정적이다. 즉 인간은 보다 완전하게 기능하려고 한다. 치료관계의 구조 속에서 내담자는 과거에 자각을 부정하던 감정을 경험한다. 내담자를 자각을 증가시키고 자발적이며, 자기를 믿고 내면으로 향할 줄 아는 잠재력이 있는 존재로 본다. 2. 주요개념내담자는
3페이지 | 500원 | 2007.01.30
성인학습상담의 개념과 목표목차성인학습상담의 개념과 목표1) 성인학습상담의 개념2) 성인학습상담의 목표(1) 내담자 행동의 변화(2) 내담자의 정신건강의 증진(3) 내담자의 문제해결과 증상의 제거(4) 내담자의 자기문제에 대한 의사결정의 조력(5) 내담자의 잠재력 촉진과 개인의 효율성 증진*
4페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
내담자가 자신의 문제와 관심사를 탐색하고 명료화하고 규정하도록 도와줌으로써 상담 과정을 진전시키는 것내담자에게 자기 자신에 대한 이해와 함께 내담자가 안고 있는 문제에 대한 이해를 증진시킬 수 있는 기술이 필요!-상담자가 하는 반응1. 반응하기: 내담자의 현재의 흐름을 놓지지 않고 다
22페이지 | 1,900원 | 2013.03.29
내담자와 보조를 맞추며 리드하라.1.5. 당신이 무엇인가 말할 줄 모를 때 침묵하라.1.6. 간략하게 말해라.Ⅲ. 내담자의 자기탐색을 돕는 전략1. 조언을 피하라1.1. 상담자는 신뢰가 가기 전에 조언을 피해라1.2. 조언은 하나의 중재이기에 신뢰감부터 쌓아라.2. 질문에 의존하는 것을 피하라2.1. 내담자
11페이지 | 1,400원 | 2015.04.24
자기 효능감 이다. 자기효능감이란 특정 과제나 상황을 해결하거나 극복할 수 있다는 일종의 자신감이다.따라서 문제를 다룰 수 있다는 자신감이 생길 때 까지 내담자의 자기효능감을 증가시킬 수 있다면 내담자의 강한 경계와 방어는 덜 필수적이 될 것이고 좀 더 이완될 수 있을 것이라는 것이다.
3페이지 | 800원 | 2010.08.26
내담자의 문제해결을 해주는 것이 아니라 내담자 스스로 자신의 문제를 해결하도록 촉진하는 역할을 하며, 궁극적인 목표는 자기실현으로 자기답게 되는 것이다. 이는 자신의 경험을 그대로 수용하고 자신의 잠재력을 실현함으로써 완전히 기능하는 사람으로서 성장하는 것을 말한다. 이러한 내용을
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
상담의 탐색단계, 이해단계, 실행단계, 종결단계에서 내담자와 상담자의 역할
내담자의 역할탐색의 주체적 역할을 하는 것은 내담자다. 내담자는 상담자가 문제를 해결해 주는 사람이 아니라 문제해결을 하는 사람은 자신이라는 것을 깨닫게 되고 자신의 문제를 파악하기 위한 노력을 한다. 내담자는 자기노출과 자기탐색을 증가함으로써 이전에는 알아채지 못했던 자신의 장점
6페이지 | 2,000원 | 2019.07.12