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인생의 마지막 수업을 함께 꾸며나가게 된다. 성공한 미치가 모리 교수님을 찾아가지만 이미 모리 앞에서는 미치는 더 이상 성공한 칼럼니스트도, 잘 나가는 기자도 아닌 그냥 학생일 뿐이었다. 그리고는 모리는 미치에게 이전에는 해주지 못했던 강의, 죽음에 대해 마지막 강의를 하겠다고 한다. 그래
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
교육학 예술작품에서 나타난 교사상 나의 교사상 죽은 시인의 사회,
수업방식으로 참다운 인생에 눈을 뜨게 된다. ‘죽은 시인의 사회’라는 써클을 이어받아 그들의 짓눌렸던 자아를 발산한다. 여기서 나오는 키팅 선생은 자율성, 창의적인 교사상으로 경직된 사고를 풀어주는 촉매의 역할을 한다. 교육방침 역시 우리사회의 경직된 사고를 풀어 줄 수 있는 매개체이며
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
되고 싶다. 수업시간에 내 인생에 가장 중요하게 여기는 가치는 무엇이냐는 질문에 나는 ‘믿음’이라는 단어를 적었다. 믿음이 없이는 어떤 인간관계도 지속될 수 없다고 생각한다. 나는 아이들의 순수한 마음들을 믿고 싶다. 나는 이러한 마음가짐으로 앞으로 나의 아이들을 만나보고 싶다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
수업은 토드의 인생을 바꿔놓을 수 있는 것이었다. 이렇듯 키팅은 학생개개인에게 관심을 갖고, 그들 속에 내재한 가치를 끌어 내도록했다. 학생에 대해 잘 알고 있을 때 진정한 교육이 이루어진다고 생각한다. 주인공들은 키팅 선생님에게서 죽은 시인의 사회클럽에 대한 이야기를 듣고, 자신들도 그
3페이지 | 3,000원 | 2008.04.02
인생에 남겨주신 분이십니다. 교양수업에서 ‘역사’를 가르쳐 주신 임 혜 련 교수님은 교단에서 수업하시던 모습이 마치 수줍은 소녀처럼 보였지만 가르치는 일에 열정을 가지고 계셨고 학생들을 깊이 있게 배려하는 모습을 가지고 계시던 분이셨습니다. 그 모습이 너무 좋아서 수업을 들을 때마다
3페이지 | 800원 | 2015.05.29
수업 지도안 교육학 교재연구 및 지도법 나의 미래 계발
수업 지도안-교육학 교재연구 및 지도법-나의 미래 계발 소단원 : 3. 나의 인생 설계 (3-1. 나의 꿈, 나의 인생)1. 단원명 2. 단원 설정 이유3. 단원 학습의 목표4. 단원 교수학습 계획5. 지도상의 유의점 6. 교육과정 내용 분석 7. 교재연구8. 단원 평가계획9. 본시 교수․학습 과정안10. 활동지
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
김미경의 마흔 수업 확장판마흔을 맞아 불안한 마음이 들 때, 김미경의 마흔 수업을 읽으면 따뜻한 응원을 받을 수 있습니다. 이 책에서는 마흔은, 당신의 진짜 인생이 시작되는 시간이라는 문장을 통해 마음을 다잡을 수 있습니다. 마흔이라는 나이가 다가오면서 울적한 기분이 들었던 날, 이 책을
2페이지 | 2,000원 | 2024.02.09
인생의 의미’라는 주제로 모리의 마지막 수업을 듣는다. 모리의 인생 속의 마지막 강의를 엮어 낸 책이 바로 『모리와 함께한 화요일』이다.모리와 미치의 마지막 수업은 죽음, 두려움 나이가 든다는 것, 탐욕,결혼, 가족, 사회, 용서, 의미 있는 삶 등 여러 주제로 진행되었다. 이 수업을 통해 미치는
14페이지 | 1,700원 | 2013.04.11
[사설] 한국 교사들의 삶의 자세, 태도, 교육의 문제점
요즘 교직윤리 수업을 들으면서 지금까지 내 인생에서 가장 진지하게 교직에 대해 고민하고 생각하고 있다. 초등학교 다닐 때부터 지금 이 순간까지 나는 교사가 되어야겠다는 생각만큼은 변함이 없었다. 그리고 아이들에게 좋은 선생님이 되어 줄 수 있다는 자신감도 충만했었다. 무엇보다 나는 모든
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
나를 찾아 떠나는 여행영화와 철학이라는 수업을 수강한 이유는 인생을 살아오면서 느낀 공허함과 외로움을 채워 줄 진리의 빛을 만나기 위함이었다. 지금껏 내 인생은 무언가를 얻기 위해서 노력하고 원하는 것을 얻고 난 뒤에는 잠깐 행복을 느끼다가 결국에는 공허함을 느끼는 것의 반복이었다. 고
2페이지 | 800원 | 2015.03.29