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이야기하며 함께 웃는다. 사회관계0/0여러 가지 교통기관을 타 본 경험에 대해 이야기를 나누며 다른 친구가 이야기를 하고 있는데 친구의 이야기를 듣지 않고 옆 친구와 장난을 치며 떠든다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다. 이내 다시 친구가 이야기
21페이지 | 12,000원 | 2024.01.23
나의 인간관계 - 가족간의 인간관계 - 친구와의 인간관계
이야기 한다. 엄마와 친구처럼 지내다보니 모든 얘기를 다 한다. 그러면 엄마는 어떤 때는 엄마의 입장에서 충고를 해주기도 하시고 친구의 입장에서 공감을 해주기도 하신다. 엄마는 나를 거의 이해하는 것 같은 느낌을 받을 때가 많다. 아빠와는 주로 진로에 대한 상담을 자주 하는데 아빠는 언제나
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
(만4세 관찰일지) 만4세 9월, 10월 관찰일지 17명 분량
이야기하며 해설가 놀이를 함.9/3미술영역에서 잡지에 있는 글자를 잘라서 나무 글자를 디자인해봄.“나는 글씨 큰 걸로 잘라서 붙일거야”라고 이야기 함.9/3언어영역에서 친구와 함께 쇼파에 앉아서 나무야 뭐하니 라는 동화책을 읽어봄.9/3수조작영역에서 나무 이름을 맞추어 보는 카드를 맞추어
17페이지 | 4,000원 | 2016.11.17
친구들 까지 포함하면 3만이 넘는다고 중국 친구가 이야기 하는 것을 듣고는 정말 놀라서 입이 다물어지지 않았다. 학교가 너무 커서 우리 기숙사에서 학교 강의실 까지 걸어서 20분 정도가 소요되며 자전거를 타도 더운 날씨에 10분이나 걸리는 엄청난 학교다. 이곳에 와서 한달간 생활을 하며 익숙해질
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
[유아교육] 시금치를 주제로 한 아동 편식 지도 교육 계획안
친구들은 나를 단번에 알아봐주어서 너무 너무 기뻐. 맞아. 난 시금치야. 내가 오늘 경원반에 왜 왔을까?C:우리가 보고 싶어서/ 우리랑 함께 놀려고 등T:내가 오늘 경원반에 온 이유는, 내가 우리 친구들을 만나러 오기까지 있었던 여행이야기를 들려주고 싶어서야. 내가 이곳에 오기까지 어떤 곳을 다
3페이지 | 800원 | 2011.01.25
만 2세 (4세, 4살) 어린이집, 유치원 1학기 생활기록부 (7명)
이야기하며 식기도구를 잡고 먹도록 하고 있습니다. 마무리에는 교사가 도와주고 있으며 제공해준 밥과 반찬을 다 먹고 나서 스스로가 뿌듯해하기도 합니다. 교사가 잘 먹는 친구 이야기를 하며 칭찬해주면 “선생님 하나 봐봐”라고 이야기하며 교사에게 먹는 모습을 보여주거나 제공해준 양을 다 먹
7페이지 | 10,000원 | 2023.09.05
친구들이 공을 던져달라고 말하면 친구들에게 공을 건네주며 주고받고 놀이한다.의사소통0/0가판대에 여러 가지 그릇을 오려놓고 “약 사세요, 약사세요”라고 외쳤다. 교사가 어떤 약이 있는지 물어보았더니 ‘해열제, 감기약, 가루약, 물약’ 이라고 이야기하였다. 교사가 “선생님 목이 아파요,
23페이지 | 13,000원 | 2024.01.10
친구들과 인사를 나눌 수 있다․ 자신의 물건을 스스로 정리 할 수 있다.․ 유아와 반갑게 인사를 나누며 건강상태와 기분을 살핀다.․ 사물함에 옷과 가방을 넣고 바르게 정리한다.․ 음악에 맞추어 이야기 나누기 자리에 모여 앉는다.부모기록지,투약 상자9:00~ 9:15일과 확인하기오늘의 일과 계
5페이지 | 800원 | 2010.02.24
이야기다. 교육도 끈기를 대신할 수 없다. 이 세상에는 고등교육을 받은 낙오자들이 넘친다. 끈기와 굳은 의지만이 무엇이든 가능하게 한다.” -캘빈 쿨리지(미국 30대 대통령)의 말 중에서-고등학교 3학년 때 담임선생님은 아이들이 입시를 준비하며 지쳐할 때면 자신의 친구 이야기를 들려주곤 했다.
4페이지 | 800원 | 2015.04.24
친구와 말을 주고받을 때 상대방의 눈을 쳐다보고 말 할 수 있습니다. 전보다 알고 있고, 말하는 단어들이 늘어나 설명해줄 때는 단어를 한 번 더 말해볼 수 있도록 반복적인 언어적 표현이 필요합니다. 친구에게 자신의 생각을 이야기 할 때 짜증을 내며 이야기하는 경우가 많아 교사가 친구에게 이야
10페이지 | 7,000원 | 2023.07.21
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- 2012년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
- 2019년 패션디자이너 자기소개서 + 이력서양식 의류회사 디자이너 자기소개서 합격예문 LF 제일모직 한섬 신원 코오롱 공통지원 자소서
- 모성간호학 임신오조증 간호진단과 간호과정 임부교육
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- 아동간호학 Jaundice 황달 케이스 스터디 Case Study 문헌고찰 고빌리루빈혈증
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- 정신간호학 간호진단: 사회적상호작용장애 Impaired social interaction 간호과정
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- 2. 출석 수업 시간 중에 실습했던 ‘체질량 지수 및 허리둘레를 이용한 개인의 비만도 평가 결과’를 기준으로(1)~(3)에 대한 답안을 작성하시오. (10점)(1) 체중과 신장을 측정하여 제시하고, 체질량지수 사용법을 이용해 비만 여부를 판정하시오. (계산식과 값을 모두 제시할 것, 소수 첫째 자리까지 제시)(2) 줄자를 이용하여 허리둘레(cm)를 측정하여 제시하고, 대한비만학회의 허리둘레를 이용한 복부비만 의 기준을 이용하여 복부비만 여부를 판정하시오. (3) 체질량지수를 이용한 비만 판정 방법의 장단점을 설명하시오.
- [fta] 한미 fta가 한국경제에 미치는 영향
- 목적 조사
- 글로벌시장과비즈니스이해
- 경제대학원학업계획서
- 빅토르 야누코비치오렌지혁명
- 변혁자로서 사회적 기업가에 대해 서술하시오
- 보웬의 다세대 가족치료 모델에 대하여 논하시오
- Morphology Chinese maple
- 가족관계족보