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음운론적으로 음절은 모음 중심으로 허용된 자음이나 자음군으로 연결된 음소 결합으로 정의를 내리는 것이다. 이것의 문제점은 당연히 자음이 없을 수도 있으며, 일부 자음은 양음절성(ambisyllabic) 음성적으로 첫 음절의 끝과 두 번째 음절의 첫머리에 속한다. 즉, 중간의 자음이 앞뒤 두 음절에 모두 걸
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[의사소통장애개론] 조음장애 [개념, 원인, 훈련, 발달 순서, 진단 방법, 감각]
음운론에 근거를 둠, 아동이 처음 성인의 말소리에 접근하는 데는 타고난 대치 규칙이나 단순화를 사용한다는 것이다. 아동이 성인의 말소리 체계를 지각하고, 이를 조음하는 능력의 발달은 억압, 모방, 순서화 등을 통하여 이루어지며, 아동은 성인의 말을 똑같이 따라 할 수 있을 때까지 이들 대치 규
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
언어의 소리 음성학 음성학의 하위 분야 언어의 소리 음성학 발음기관 언어
음운론. 한국문화사. 2005. 김미형>★ 국제 음성 기구(IPA)의 국제 음성 기호(IPA)가로축 : 입술에서부터 입 안으로 들어가면서 조음이 일어나는 위치 표시세로축 : 공기의 길에 장애를 일으키는 방법3. 자음유성음과 무성음유성음 : 성(voice)이 있는 소리 → 성대가 적당한 강도로 붙어서 붙고 떨어짐을
35페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
전래동요 전래동요 개념 전래동요 특성 전래동요 유형 전래동요 분류 우리나라
음운론적인 유사성이나 차이점, 강세 등을 통해 어린이가 운율적 방식으로 말할 수 있도록 돕기 때문에 어린이들은 단어나 문맥을 파악하기 이전에 전래동요의 운율을 읊고 암송할 수 있게 되며 이러한 운율의 사용은 어린이의 읽기가 소리를 통하여 이루어지게 함으로써 귀를 즐겁게 할 뿐 아니라 제
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
음운론적인 변이를 연구하는데 유용 그림 6-10(4) 어린이 음성- 대부분 어린이가 갖고 있는 상대적으로 높은 f0는 배음에서가 아니라 포만트를 분해하는 분석 대역폭을 선택하는 데 어려움- 어린이들은 음성과 발성 특성이 매우 다양(넓은 범위의 기본 주파수를 지닌 발성, 기식성과 혹은 후두음화 구
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
감각장애, 신체장애, 의사소통장애 상담, 신체장애, 의사소통장애 상담
음운론적 지식에 대한 기본적 지식이나 처리 능력에 결함.- 소리 생성과 관련된 근육의 움직임 조절하는 신경이나 신체기관의 구 조적 결함. (예 : 마비성 언어장애, 구순/구개파열)마비성 언어장애 ․ 원인 : 뇌출혈, 뇌종양, 신경체제의 이상․ 특징 : 소리생성과 관련된 기관의 조절, 통제의 어려움.
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
음운론, 품사론, 체언의 곡용 등)한쪽이 다른 한쪽을 보완 할 수 있는 상태문 제다음 중 북한 말의 의미로 바른 것은?1.이악쟁이: 억척스러운 사람2. 이악쟁이: 사랑스러운 사람3. 아글타글: 몹시 조용하고 게으른 모양4. 아글타글: 몹시 가녀리고 불쌍한 모양→이악쟁이 영희는 아글타글 노력해서
34페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[국어국문학과 공통] 중국의 남방 문화와 북방 문화는 어떻게 다른지 비교, 서술하십시오
음운론․형태론․통사론의 차이에 따라 분류하는데, 그 중에서 음운 자질의 차이가 가장 뚜렷하게 드러난다. 특히 중국 남방 방언 즉, 客家방언, 粵방언, 閩방언은 음운 자질에 있어서 유사성이 크다. 역사적으로 살펴보면, 남방 방언은 처음에 중원 지역의 이주민들이 福建省및 廣東省지역에 정착했을
10페이지 | 3,000원 | 2015.03.07
[아동수학지도] 가드너의 다중지능 이론을 설명하고 수학교육에 대한 시사점을 쓰시오
음운론적 변화, 구문의 체계, 언어의 실제적 사용에 대한 민감성, 그리고 단어의 의미 획득과 같은 핵심적인 기능 등이 포함된다. 그리고 다른 지능들도 이와 같이 그들만의 구성 요소를 가진다. 예컨대 공간 지능은 대규모, 소규모, 삼차원, 그리고 이차원 공간에 대한 민감성을, 음악지능은 가락, 리듬,
6페이지 | 2,000원 | 2015.03.06
음운론적 연구」, 『홍익대학교논총』9.박선우(2005), 「 불규칙활용의 불규칙성에 대한 검토 」, 청람어문교육학회.박성미(2006), 「국어 불규칙활용의 종합적 논의 : 학교문법의 관점에서」, 경남대 석사학위논문.배주채(2000), 「불규칙활용」, 『새국어생활』10.요시모토하지메(2011), 「불규칙활용에
39페이지 | 2,500원 | 2014.12.24