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목 차Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능음악적 지능신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)언어적 지능(Linguistic Intelligence)공간적 지능(Spatial Intelligence)대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)자연탐구 지능(Naturalis
6페이지 | 900원 | 2010.08.07
언어적으로 감정을 표현한 예술이기 때문에 음악을 들으며 아동들은 자신감정을 더 잘 확인하고 음악활동을 하며 더 자유롭게 자신의 감정과 욕구를 표현할 수 있다. * 음악치료는 아동의 자긍심을 증진시킨다. 음악치료 그룹 활동에 참여한 멤버는 자신의 음악적 배경이나 사회적인 배경에 관계없
15페이지 | 1,400원 | 2010.08.27
음악적 치료의 기능을 다음의 세 가지로 정의한다.① 인간관계의 설정과 유지를 촉진시킨다.② 음악 공연을 통해 자기만족을 높임으로써 자부심을 높여준다.③ 독특한 리듬의 잠재성을 이용하여 활기와 질서를 가져다준다.이 중 마지막 기능이 Lazanov에 의해 활용된 것으로 언어 자료의 제시를 구조
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
언어적 지능, 논리-수학적 지능, 시각-공간적 지능, 신체-운동적 지능, 음악적 지능, 대인관계 지능, 개인 이해지능, 자연탐구지능. 그리고 1/2지능이라 말하는 실존지능으로 구성된다고 하였다. 이에 본론에서는 가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 가드
5페이지 | 2,000원 | 2014.09.12
음악적인 장르가 변화의 과정을 거치면서 형성된 것이다. 이런 변천 과정에는 언어와 언어가 함축하는 문화적인 배경이 작용했음은 두말할 필요가 없다. 미국의 백인 스탠더드음악을 기준으로 할 때에, 백인들의 민속적인 음악 전통과 아프리카 흑인의 음악적 전통이 합쳐져서 블루스가 탄생되었다.
24페이지 | 2,100원 | 2009.02.13
[음악교육]음악교육의 성격,역사, 음악교육의 중요성, 음악교육의 TV매체활용교육,청음교육, 음악교육의 지도방법,개선방안
음악적인 주재료(musical thematic material)를 자신의 작품 제재(subject matter)로 생각하고 이러한 재료들을 가지고 작곡적 패턴을 꾸며 나가는데, 이러한 모든 것은 음악 내용이며, 이 내용이 음악 안에 표현되어 지는 것이 ‘음악적 의미(Musical Meaning)’라 정의하고 있다.언어학에서는 ‘의미’란 기호를 이루
11페이지 | 5,000원 | 2011.08.29
하워드 가드너의 다중지능 이론 MultipleIntelligence Theory
음악적 능력(musical intelligence), 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence), 언어적 지능(Linguistic Intelligence), 공간적 지능(Spatial Intelligence), 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence), 그리고, 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
언어가 아니다. 서양의 음악과 우리의 음악은 사실 음악의 기본적인 재료조차도 다르다. 음악이 수학적 법칙으로 이루어져 있고, 그래서 보편적 언어라는 생각은 서양음악의 특성에서 나온 발상이다. 음악이 보편적인 감성을 표현하는 것이 되었다면, 그것은 이미 그러한 감성을 표현하는 음악적 형식
3페이지 | 800원 | 2016.07.15
언어라고 하는 생각은 서양음악의 특성에서 나온 발상이다. 인도의 전통음악을 듣고 감흥을 느끼지 못하지만, 서양의 종교음악을 듣고는 감동을 받는 사람들이 있는 것처럼, 음악의 발전과 미 발전의 문제가 아니라 전혀 다른 음악적 기준을 가지고 있기 때문에 서로 공유 할 수 없다는 것을 의미한다.
3페이지 | 800원 | 2016.07.15
음악적 지능 2) 신체-운동학적 지능 3) 논리-수학적 지능4) 언어적 지능5) 공간적 지능6) 대인관계 지능7) 자기이해 지능8) 자연탐구 지능3. 다중지능이론의 핵심과 비판1) 핵심2) 비판4. 다중지능이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적
19페이지 | 4,000원 | 2017.09.17