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자연탐구 영역에 놓아둘게요.T: 자 그럼 다음시간은 머리를 식히고 몸을 움직이는 율동시간이에요, 수업들어가기 전에 화장실 다녀올 친구는 뛰지 말고 천천히 차례대로 다녀오세요!C: 재밌어요!C: 신기해요C: 다시 해보고 싶어요!C: 좀 어려웠어요C: 안어려웠어요
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
특수교육 수업계획안 화장실에 가서 스스로 해결할 수 있어요
유아현행수준정신지체 경도일상적인 활동을 할 때 도움을 받아야 하는 경우도 있으나 보통은 지역사회에서 독자적으로 기능을 발휘할 수 있다.준비물그림자료, ppt자료(화장실에서 손씻기, 줄서기, 소변볼 때, 대변볼 때 등) 단계교사자료 및 유의사항도입① 유아에게 손을 씻는 장면, 소변(대
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
수업계획안 교재단계학습목표어휘적 요소에 의한 사동 표현 ‘시키다’를 익히기의미사람이나 동물이 스스로 움직이거나 그 상태에 이르는 것이 아니라, 다른 사람을 시켜서 사람이나 동물에 움직임이 생기게 하거나 그 상태에 이르도록 함형태‘하다’가 쓰인 서술어에서 ‘하다’를 ‘시키
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
음악활 동 방 법도입(3분)어제 전통놀이에 대한 이야기나누기를 하였다.*손유희 http://flvs.daum.net/flvPlayer.swf?vid=qA0YtvhAEnc$인절미와 총각김치여러분 인절미가 시집 간대요콩고물과 팥고물로 화장을 하고동그란 쟁반위에 올라 앉아서시집을 간다네 입속으로 여러분 총각김치 장가 간대
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한국어 수업계획안 상대 시제 현상 현재 시재 국어과 교수학습 지도안
국어과 교수-학습 지도안대단원상대시제현상중단원현재 시재소단원‘는’차시1학습목표상대시제의 개념을 안다.‘는’은 상대시제 중의 현재시제를 나타내는 것을 안다.3. ‘는’은 동사, 형용사와 “명사+이다” 뒤에 어떻게 사용되는지를 안다.4. ‘는’은 사용하는 예를 들어 설명할 수
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유아들과 내용을 이야기 해 본다.T : 우와 정말 신기한 빨간 책이네요.T : 여러분도 이런 책 가지고 싶지 않나요?T : 그래서 선생님이 친구들을 준비해 왔어요.- 유아용 빨간책을 나누어 준다.- 그림이 중요하므로 전체가 볼 수 있도록 파워포인트도 제작- 언어 장애를 가지고 있는 친구를 위해 비 발성
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유아동작 수업계획안 겨울의 날씨 신체영역 바람이 되어보아요
유아들의 흥미를 유발한다. 교사: 오늘은 선생님이 여러분을 위해서 소리를 준비해왔어요. 무슨 소리인지 잘 듣고 맞춰 보기로 해요. 유아: (바람소리를 여러번 들려준다.)교사: 지금 나는 소리가 무슨 소리일까요?유아: 교사: 네 맞았어요. 이건 바람소리예요. 여러분들 바람을 느껴 본 적이 있나요?
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국어과 수업계획안 첫째 마당 새로운 시작을 위하여 1 생각을 가지런히 읽기 4쪽 7쪽
지도의 실제(4-1 읽기)국어과 수업 계획안담임연구교무교감교장단원명첫째 마당 새로운 시작을 위하여1.생각을 가지런히학반4학년1 반아동남 18명여 18명계 36명지도일시20@@. 5. 10.화요일3교시지도자1.단원의 개관가. 단원의 성격1)대단원 - 첫째 마당 새로운 시작을 위하
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같이 잘 할 수 있겠죠?희정, 은재: 네~ 잘 할 수 있어요.T: 그래요. 그럼 노래에 맞춰서 해보도록 해요.*노래 중간에 표현해야 할 동물의 이름을 불러준다.사후활동학습지: 좋아하는 동물을 그려보고 색칠하기.단위수업계획안 (활동지)내가 좋아하는 동물을 그림으로 그려보고 색칠해 보자.
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유아동작 수업계획안 바람 되어보기 대집단 신체표현 여름 날씨 알기
유아들의 상상력을 발휘해서 스스로 바람이 되어보게 하는 활동을 해 보자고 이야기 한다. -우리 친구들이 바람이 되어보자.-바람이 되면 제일 먼저 무엇을 하고 싶니?-어떻게 바람이 될 수 있을까?-준비한 비닐봉지를 입구를 넓게 한 후에 내가 바람이 되어서 비닐봉지를 불록하게 만들어본다. -비
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- 2012년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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