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유의사항*크고 발음이 정확한 목소리로 설명을 한다.*대상아동이물건을 1가지정도 말할 수 있도록 기회를준다. 장애아동을위한 활동내용*선생님이 성윤이에게 무었을 주었나요?-컵이요(플라스틱)*그래요 선생님이 컵에다가 무엇을 담아주었나요?-물을 주었어요 ~~*컵을 사용하고 선생님이 어
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
지체장애&건강장애 수업 안 뇌성마비 아동근긴장도가 높아 오른쪽 팔을 움직이기가 어렵고 움직이려고 해도 속도가 느리다
활동명과일빙고판활동목표1. 과일의 여러 가지 특징을 알 수 있다.2. 소집단활동에 적극적으로 참여할 수 있다.활동내용준비물 및 유의점※유아들은 장애 아동의 장애정도를 교육을 받아 어느정도 알고있음.도입- 수수께끼T : 친구들 안녕하세요~T : 친구들 주말 잘 보냈나요? T : 뭐하고 지냈
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
장애유아 통합활동계획서 지적장애 자기 필요에 맞게 자기화
유의사항*PPT 동화 자료 내용에많은 글자를넣지 않는다.*대상아동이신체 기관을 1가지정도 말할 수 있도록 기회를준다. 장애아동을위한 활동내용*눈이 하는 일은 무엇이었을까요?- 친구 얼굴을 볼 수 있어요*이를 튼튼하게 하려면 어떻게 해야 할까요?- 사탕을 조금만 먹어요, 밥을 먹고 양치질
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
사항유인물이나 알림카드를 챙겼는지 확인한다.차량이나 도보 시 지켜야 할 안전 규칙에 대해 이야기 나눈다.선생님의 지도하에 유아들이 버스에 안전하게 탑승한다.건강상태 마지막으로 체크하기8. 단위활동계획안 (동화/요리 통합 활동)생활주제봄여름가을겨울소주제더운 여름 나기대상
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
유의사항교구를 탐색할 충분한 시간을 준다.소극적인 장애 유아에게 대답을 할 수 있도록 질문을 한다.장애유아가 숫자를 붙일 수 있도록 한다.놀이를 하기 전에 친구들이 잘해, 파이팅!등의 말을 해주어 장애유아와 상호작용을 증진시킨다.장애유아가 지속적 놀이를 참여할 수 있도록 장애유아
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
유의사항*PPT 동화 자료 내용에많은 글자를넣지 않는다.*대상아동이물건을 1가지정도 말할 수 있도록 기회를준다. 장애아동을위한 활동내용* T: 미경이는 여름에 어떤 경험을 해봤니?C: 아 ~~~~~~~~~~~~~~ 몰라~~~~요T: 미경이는 기억이 잘 나지 않나보구나 천천히 생각해 보고 말해주렴 T: 미경이가 (
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
유아 현행 수준⁃ 활동적인 운동을 싫어하고, 대근육의 발달이 더디다.⁃ 함께 놀이하기보단 혼자 놀이를 즐겨한다.⁃ 말 수가 적고 소극적이다.단 계교 사준비물 및 유의사항도입1) 게임교구를 탐색하며 이야기 나눈다.- 이것이 무엇일까?- 이 머리띠로 무었을 할 수 있을까?- 이 판은 무엇인
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
의사소통 언어장애 자신의 의사를 문장으로 표현하지 못함
유의사항*‘곰세마리 노래 및 율동 동영상 자료*아기 곰 가족 인형, 아기 곰 가족액자*‘금발머리 소녀와 곰 세 마리’동화책시간/활동명내 용준비물 9:15~9:40이야기 나누기활동내용(전개)-아기 곰의 집 구경하기★T:아기 곰에게 집을 구경 시켜달라고 허락을 받아 볼까요?T:아기 곰이 아빠 곰 엄
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
장애유아 활동계획 시각장애 언어표현력이 낮은 편 이고운 동성이 부족함
유의사항장애 아동을 위한 활동 내용친구들 낑깡이 앞이 보이지 않아 손을 더듬거리거나 방향을 잃어 비틀거린다면 여러분이 도와줘야겠죠? -네!낑깡도 도움이 필요하면 언제든지 친구들과 선생님한테 도움을 요청하고 낑깡도 도움을 줄 수 있는건 언제든지 도와줘야겠죠?-네! 주변 물건들은 모조
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
유아 현행 수준⁃ 활동적인 운동을 싫어하고, 대근육의 발달이 더디다.⁃ 함께 놀이하기보단 혼자 놀이를 즐겨한다.⁃ 말 수가 적고 소극적이다.단 계교 사준비물 및 유의사항도입1) 조작교구를 보여주며 이야기를 나눈다.-와, 이것이 무엇일까?-신랑 각시 말은 어디에 쓰면 좋을까?-이것으로
3페이지 | 800원 | 2015.06.27